请教王老师，学龄孩子的行为和心理问题
王老师，你好．我孩子小的时候，曾经咨询过您关于孩子的心理问题，非常感谢．
现在儿子已经小学２年级了．平时在行为上没有很大的问题．但我发现在班级里（以前幼儿园里也是）总是经常是被同学欺负的一个．同年龄孩子里，他长的满高大的，从体型上看，应该是大个子欺负长的矮小的（通常是这样的吧？）才让人好理解．可是很奇怪，在每个群体里，以前幼儿园，现在的学校，他总是会成为被欺负的一个．虽然都是一些小事情，但我想是不是能够在和同学交往的方面对他稍微有点指导．
例如：放学后同学一起在操场上玩，等来接的家长，经常会有１同学说不带儿子一起玩，其他同学也会附和．弄的现在孩子要求家长一下课就接他离开学校．
例如：过年过节，老师让同学互送卡片，没有同学愿意主动和儿子交换，儿子也不敢主动和同学交换，怕被同学拒绝．
例如：假期我约了同事一起带孩子外出游玩，半天时间，小朋友都熟悉了，儿子很自然的又成了被排除和欺负的一个．孩子们会很自然的团结起来攻击我儿子．当然，只是孩子之间的打打闹闹．
现在在小学里，老师管的还比较多，所以他这种和同学交往的问题还不是很严重，但我想，等到再大点，如果还是这样，是不是就很严重了呢？我知道儿子心里很渴望和同学成为好朋友，我也没有看出来他有什么暴力倾向或者坏习惯望别人讨厌，学习成绩在班级里是中等偏上．
还有件事情，我不知道算不算严重．假期里，朋友的孩子（比儿子小２岁）来我家玩，和儿子一起玩的时候，把儿子的没有愈合的伤口又碰伤了，可能满疼了，也流血了．儿子大哭，居然说，我恨死了，为什么这个伤口老是不好，好不容易快 好了，为什么你又把我弄伤了......我制止儿子大喊大叫，儿子居然对小朋友说，我恨你，我要杀死你．他这样发泄我很吃惊．平时对孩子的教育我都是很重视的，但孩子说出这样的话我实在是没有想到．请问王老师，对这样的孩子我应该加强怎样的教育．
老师的说法是对的。你的反应也是常理之中，我孩子如果伤了我也会失态。 让孩子学会交往，不能让他自己摸索和承受，你可以提供条件和支持。帮他拉一些朋友，应该是没有问题的。包括共同课外学习的形式。
谢谢你的信任，我相信孩子的感受是真实的。 我们看电视的时候，总是有牛人小时候被欺负，但愿你孩子是这样的人。 你可以尝试给孩子结交固定的同学，最好离你家近的，让后让他们多在一起，相互提高，平时你有时间也多帮助你孩子和对方。只要自己的朋友多一个，那*就增加不少，孩子的心理空间就被腾出来，而不是每天关注于此，受焦虑煎熬。 如果方便和老师沟通，可以私下求得老师的支持和合作，也有一点的效果。
你是换了用户名的，我想看看我以前的记录，现在找不到了。如果你不方便，可以把以前的地址或者用户名短信给我。 在意所谓的朋友，但自己没有朋友的孩子往往夸大对此的感受或者直接认为自己是失落的人是被欺负的倒霉蛋。这是一个不好的认知模式，其改变需要大人潜移默化地认可和积极地理解别人的行为，而不是总把这类行为上升到一个层次来说事。 你可以这样做，暂时让孩子放弃这方面的关注。而集中于学习，告诉孩子，只要学习好，朋友遍天下。不信让他试一试，只要连续2次考出好成绩，就不会有人欺负和挤兑他，巴结他还来不及呢。 普教阶段，交往不是主要的。 孩子说恨...的话，不是自发生成的，是学习到的。最有可能是学习同学的说法，所以孩子的话未必就是其内心的基本感受。要看行为的具体表现。孩子歇斯底里的发作和你在场有关，如果你不在场可能他就一笑了之。既然你重视教育，那你应该告诉，和别人表达情绪时应该注意些什么，平时他正确表达的时候可以给予表扬和肯定，忽略错误的表达，包括对人交往上的回避。 在孩子没有把“被人欺负”当成所有的借口和托词前，一切都无所谓。关于这点，你自己可以很好地把握。关于避免，我看你还是抓学习的同时，不要强调交友和交往能力对孩子发展的重要。这对他来说压力太大，可能是唯一的祸根。