请用通俗易懂的语言回答"经济结构"是什么意思?

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• 请问什么是声压级?请用通俗一点的语言解释 ,另外三分之一声压级是什么意思?
• 继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔.……古人云,“读书千遍,其义自见.” 谓读得熟,则不继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔.……古人云,“读书千遍,其义自见.” 谓读得熟,则不待解说,自晓其义也.余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到.心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也.三到之中,心到最急.心既到矣,眼口岂不到乎?1.解释加点的词.①可以有(得)：②其义自(见)：③自(晓)其文：2.读书要分哪两步进行?怎样才算达到了要求呢?（请用文章原句答） .3.作者在“三到”中,强调了_________的重要,这是因为（用原文短句正面回答）.4、作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话
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• 英语翻译1.读书要分哪两步进行?怎样才算达到了要求呢?（原句答）2.作者在“三到”中,强调了（ ）的重要,这是因为（ ）（用原文短句正面回答）.3.作者再这段话中要表达的意思是什么?（请用自己的话概括）
• 一只惊天动地的虫子 阅读理解答案和其他一样的文章我对虫子是不陌生的.……这闪烁的黑色就是光明.1、请用简要语言概括选文第①段的主要内容,并说说这样写对下文内容的展开起什么作用?2、第②段中画线句的前后意思是否矛盾?请结合下文简要说说你的理由.3、根据选文第⑤段的内容,概括回答作者对虫子的感情的变化的变化过程.4、作者把看一只虫子攀爬佛龛的行为过程说成是“看到了最壮丽的史诗”,对此你是如何理解的?急,快速回答,谢谢
• 读书千遍,其义自见 文言文阅读大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口.继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔.……古人云,“读书千遍,其义自见.” 谓读得熟,则不待解说,自晓其义也.余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到.心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也.三到之中,心到最急.心既到矣,眼口岂不到乎?1.解释加点的词.①可以有得：②其义自见：③自晓其文：2.读书要分哪两步进行?怎样才算达到了要求呢?（请用文章原句答） .3.作者在“三到”中,强调了_________的重要,这是因为（用原文短句正面回答）.4、作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括.答：好人一生平安
• MSA的GR&R的取样问题MSA的GR&R应该如何取样,有知道的请详细告知,比如取样时取同一个规格的,还是取不同规格的,目前我自己在对卡尺做分析,取的为相同规格的零件,测试零件的厚度,零件厚度的规格为2.3mm+/-0.2mm,实际测试出来数据都在2.3几和2.2几,但是数据输入分析表中,最终结果显示不出,我知道是取样问题,但是取样该如何取?要取不同规格的吗?比如取一个零件厚度为2.3mm的,再取几个厚度为4mm的或5mm的,这样数据出来都很好,请问是这样吗?另外,请行家再教一下GR&R分析中:1.什么事设备变异(请用通俗易懂的语言回答,2.什么是人员变异(请用通俗易懂的语言回答,3.什么是零件变异(请用通俗易懂的语言回答,4.什么是总变异(请用通俗易懂的语言回答,5.ndc又是什么?(请用通俗易懂的语言回答,本人理解能力有限,希望能简单明了的讲解!
• 人教版第23课 隆中对1、用自己的话对文章题目“隆中对”进行解释.（只限两行文字）2、诸葛亮替刘备策划的最终目标是_______（用文中的6个字来概括）,为了完成这个目标,诸葛亮向刘备提出了哪些具体的战略方针?请用简洁的语言概括回答.（只限两行文字）3、对于三顾茅庐请诸葛亮出山的刘备来说,哪些人特别重要?为什么?（只限两行文字）4、对于曹操,诸葛亮分析“不可与争锋”的主要原因是什么?（只限三行文字）
• 文言文 熟读精思大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口.继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔.古人云,“读书千遍,其义自见”.谓读得熟,则不待解说,自晓其义也.余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到.心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也.三到之中,心到最急.心既到矣,眼口岂不到乎?1.可以有得 得（）2.读书要分那两部进行?怎样才算达到了要求?（请用文章原句回答）3.作者“三到”中,强调了（）的重要,这是因为（）（请用文章原句回答）4.作者在这段话中要表达的是什么意思?请用自己的话概括.（不超过15字）
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