下面三个比喻句分别赞美了春天的什么特点?这三个比喻句的顺序可以互换吗?为什么?春天像刚落地的娃娃,从头到尾都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰腿,领着我上前去.

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• 朱自清《春》课后习题模仿《春》最后三个自然段.（用“夏天”为题材,分开三句写,要有比喻句）《春》最后三个自然段：春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.
• 造句,春天像～春天像～春天像～造句,不要太长例句：春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去.这就是例句,帮我写一个,春天像什么什么.
• 仿写春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.课文后三段用了“新”“美”“力”形象的表明了春的特点,试仿照这三段也用比喻句来表现春天的这三个特点.
• 仿写句子,要求三个句子构成排比,语意逐渐加强!春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天像健壮的青年,有铁一样的胳膊和腰脚,领着我们上前去.
• 6.春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.7.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着走着.8.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.表达了作者对春的什么感情?
• 请在“家园”和“思念”中任选一个词,仿照例句写三个句子例句：春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着； 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着； 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.三个句子要有内在联系要是自己想的才行!
• 6．朱自清《春》的结尾是“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春朱自清《春》的结尾是“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去”.就表达而言,这样的结尾与韩少华的有何不同?请简要分析.
• 仿写 朱自清的散文名篇《春》中写到的句子：：“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着……朱自清的散文名篇《春》中写到：“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.”请仿写一组关于其他季节的语句：
• 初一语文第三单元《春》练习题给下列的多音字出迎并组词涨 藏 散 混 转 钻 背 薄仿照下面的句子,以“旭日”为话题,写三个比喻句春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.阅读《春》这篇文章,全文可分为三个部分,请用最简洁的语言概括各部分的大意.作者通过描绘大地回春、生机勃勃的动人景象,表达了作者怎样的思想感情?阅读第1~3自然段,回答下列问题.1.第①自然段用了哪两种修辞手法?表达了作者怎样的心情?2.“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.”这句中的“偷偷地”和“钻”用得好,你能说说这些词语好在哪里吗?“嫩嫩的,绿绿的”本该用在“小草”前面,为什么放在句末?3.从第③自然段中分别找出描写小草的情态、质地、色泽和长势的词语.4.在第③自然段描写春草,为什么有些小孩在草地上兴致勃勃地嬉戏的情景?
• 要三个连续描写春天的拟人句!春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.
• 我会补充比喻句进入天山,蓝天衬着矗立的巨大雪峰,在太阳下,几块白云在雪峰间投下云影,就像______________.那融化的雪水从峭壁下飞泻下来,像_________.这飞泻下来的雪水,在山脚下汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成_______.再往里走,是蜿蜒无尽的原始森林,密密的塔松像_________.溪流的两岸满是野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,像_______那么华丽
• 写一个比喻句,表示自己的心情