科学知识是用来为人类服务的，所以学了科学知识，就要把知识运用我们的生活中，下面是用科学知识的两个事例：（1）如图所示，从教学楼口A到图书馆B，个别同学不走人行道而穿过草坪，这是为什么请你用学过的知识说明这个问题．（2）如图，A、B是河流L两旁的村庄．现在，要在河边修一个引水站向两村供水，引水站修在什么地方才能使所需管道最短请在图中用点P标出引水站的位置，并说明理由．（3）结合上面两个事例，请你谈一谈，当把所学的知识用于生活中时，应该注意什么．
问题描述：
科学知识是用来为人类服务的，所以学了科学知识，就要把知识运用我们的生活中，下面是用科学知识的两个事例：
（1）如图所示，从教学楼口A到图书馆B，个别同学不走人行道而穿过草坪，这是为什么请你用学过的知识说明这个问题．
（2）如图，A、B是河流L两旁的村庄．现在，要在河边修一个引水站向两村供水，引水站修在什么地方才能使所需管道最短请在图中用点P标出引水站的位置，并说明理由．
（3）结合上面两个事例，请你谈一谈，当把所学的知识用于生活中时，应该注意什么．
答
知识点：本题考查了应用与设计作图，数学知识在生活中有很多有用是实际应用，但需注意不能用数学做破坏性的事情．
（1）两点之间，线段最短．
（2）
（3）应用线段最短的知识，能节约材料，找到最短路线，但需注意不能以破坏环境为代价等等．
答案解析：（1）从A到B的所有路线当中，线段最短；
（2）应用（1）的结论，连接AB．与直线l的交点即为P；
（3）应用线段最短的知识，能节约材料，找到最短路线，但需注意不能以破坏环境为代价等等．
考试点：作图—应用与设计作图．
知识点：本题考查了应用与设计作图，数学知识在生活中有很多有用是实际应用，但需注意不能用数学做破坏性的事情．