如图所示,吊篮重200N,人重500N,绳子质量及滑轮间的摩擦不计,当此人用100N的力拉绳子时,地面对篮的支持力是多少?蓝底板对人的支持力是多少?要使篮离地上升,此人的拉力至少是多少?
问题描述:
如图所示,吊篮重200N,人重500N,绳子质量及滑轮间的摩擦不计,当此人用100N的力拉绳子时,地面对篮的支持力是多少?蓝底板对人的支持力是多少?要使篮离地上升,此人的拉力至少是多少?
答
知识点:本题考查平衡条件的应用,关键是要灵活选择研究对象,受力分析时不要多力和漏力.
(1)人与吊篮组成的整体:N1+2F1=G1+G2
得:N1=200+500-100×2=500N
(2)人受到重力与支持力、拉力的作用,处于平衡状态,则:N2=G2-F1=500-100=400N
(3)使篮离地上升,设人的拉力为F2,以人和吊篮整体为研究对象,根据平衡条件:2F=Mg+mg
得:F=
=350N200+500 2
答:当此人用100N的力拉绳子时,地面对篮的支持力是500N;蓝底板对人的支持力是400N;要使篮离地上升,此人的拉力至少是350N.
答案解析:以人和吊篮整体为研究对象受力分析,根据平衡条件求人的拉力大小;以人为研究对象,受力分析,根据平衡条件求人受到的支持力,进而根据牛顿第三定律求得人对吊篮的压力.
考试点:共点力平衡的条件及其应用;物体的弹性和弹力.
知识点:本题考查平衡条件的应用,关键是要灵活选择研究对象,受力分析时不要多力和漏力.