有什么关于快乐的古诗词(50字---100字)不要太长也不能太短不要太长,只需50-100字左右

曾为一次失败，坐想行思，辗转反侧；曾经为一次得失，愁肠百结，蹙眉千度；曾为一次邂逅，殚精竭虑，苦苦哀伤。于是乎，读一读刘墉，品一品林清玄，几篇隽永优雅的短文，字字珠玑，禅意飘香，让我执着一份平和的心淡看苦短人生。

字水平看涨.饭桌上,我们也只
谈论些与电脑有关的问题了,我们一家俨然成为了一个“IT之家”.一次,妈妈竟然将我的打字游戏的记录打破了!这下我的老脸挂不住了,一有空闲时间就开始练习起来.屋里洋溢着欢乐而又充实的气氛.
那天,天气特别好,妈妈一放工就捧出一个红本子,笑着问：“你们猜这是什么?”我拿来一看,哇,“计算机技术初级证书”!想不到母亲在短短几个月时间里进步得如此神速.“这不都是多亏了你们的加油嘛!”爸爸又说：“那你能接回厨房的工作了吗?”妈妈笑着说：“不———行呢.那还有中级、高级、技工证书怎么办?”我和爸爸愣了一下,都笑了……看来又得为妈妈“加油”了.
改革开放,各个行业各个领域都需要新人才,人人都需要学习新技能.我要为母亲加油,更要为千千万万奋发向上、不断进取的新时代的劳动者喝彩!在母亲的身上,我明白到人要不断学习,不断找到生命的意义.在这点上,难道不值得为自己,为母亲,为天下所有有志者加油!
点评
“平实之中见真情”是本文最大的特色.作为行文最基本的原则：真实,具体,本文都很好地完成了这个要求.叙事语言平实具有生活特色和家庭的感觉,真情在字里行间自然流露,全文让人觉得温馨积极,富有鲜明时代的特色.而末段除了巧妙点题之外,还恰到好处地升华了主题,由点到面,由“为母亲加油”到“为天下所有有志者加油”,使本文思想水平更上一个台阶.
2005年上海中考一类卷佳作赏析
校园故事记录
满活力的岁月
步入校园,一阵幽香,一切都显得如此美好.我们于清朗的早晨诵读,在晨风中开始一天紧张的生活,这里记录着我们充满活力的岁月.它,便是校园故事.
初三的生活是紧张而充实的,所以就要“沉浸浓郁,含英咀华”.同学们常常围坐一团,攻克难关,当困心已久的难题被解开时,同学们都笑
了,仿佛清风吹走乌云般的爽朗.有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂,渺昆仑,笑吕梁,磨剑数年,今将试锋芒……”这样的豪情壮志,使我也心潮澎湃,信心倍增.“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”,一个个知识点仿佛也充满活力,微笑着向我们走来.
中午,同学们说说笑笑,教室里一派生机.可那一天,我们流泪了.老师用沙哑的声音为我们加油.望着老师那疲惫而又不舍的眼睛,我们流泪了.不愿让老师再为我们而担忧,为了这份爱,我们一定尽我们所能,取得优秀的成绩回报老师.会的,一定会!因为我们的活力和爱会创造奇迹!
有一次和一名同学一起去预备年级做报告,一名男孩问：“大姐姐,你怎么看待人生的成与败、得与失呢?”我们一愣,过了片刻,我说：“追求和向往是人生必须的,而真正的成功却是来之不易的.只希望你们,包括我们自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程.”他们笑了,脸上充满阳光与稚气.我们也笑了,为自己曾有过这样纯真而快乐的日子.
菁菁校园,留下我们多少故事,这些故事是那么精彩,那么活力四射.这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊,有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊,更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁,有三点一线的紧张,更有青春放歌的朝气.写下它,写下这充满活力的岁月,写下我们难以忘记的校园故事.
点评
小作者对于“活力”的诠释不是简单的笑和闹,而是有沉思、有眼泪、也有成长的感悟.虽然作者笔下所描述的不是初中生活的全部,但才华横溢的宋词填写、师生之间诚挚的情感以及面对低年级同学的人生思索,无不是作者的独特体验,正是这点点滴滴的校园情节表现出了中学生充满青春活力,不断成长的丰富经历.小作者的语言也可圈可点,充溢着“青春放歌的朝气”.
2005年金华市中考语文高分作文点评
归来吧,岛
永康市一考生
我站在迷蒙的海边,望穿那条窄窄的海峡,宝岛的身姿在海中摇曳.热血沸腾直升起“归来”的希望!
*,你离开祖国怀抱60年了,你累了吗,你想家了吗?归来吧,回家吧.母亲已为你准备好了暖呼呼的菜肴,为你酿造了醇香香的美酒,时刻准备着游子的回归!
*,还记得《乡愁》吗?写得多好啊! “你在那头,我在这头.”窄窄浅浅的海峡为什么能隔断你我?你在海上游荡,有没有一股浓浓的乡愁缠绕在心头?母亲可是时刻牵挂着你啊! 兄弟姐妹们都盼着你归来.你还有什么放不下?还有什么牵挂?可望而不可及,早已使母亲愁肠尽断.
*,母亲不怪你,你有你的认识,我有我的理解,你选择了自己的路,母亲绝不阻碍你的前行.你我是有代沟,但那只是浅得不必在意的认识差异啊.你快回来吧,有什么事是一家人不能坐下来谈的?彼此协调和帮助,只会使我们更加美好.你先回来吧,难道我们之间就会如此不融?可你的人民与我的人民不都心灵相通吗?血浓于水!
*,别怕,有谁敢协迫你,有谁敢恐吓你,你就和母亲说,母亲为你出头,母亲保护你! 你不要恐惧,对手虽强但你也要看到你母亲的强大.母亲已不再是当年那个任人欺侮的弱女子,现在的母亲有能力为你撑起一片天.香港和澳门不都平安回家了吗?你没看到他们的欢乐与安全?归来吧,母亲的胸怀宽广,母亲的臂膀大开,只希望你那毫不犹豫的一扑,真真切切的一声“妈”!
东方的红日升起,希望的曙光破晓,2500万的同胞望穿秋水,13亿的兄弟望着宝岛喊：“归来吧,岛!”“归来吧,*!”
次出现“呼告”,增强了感染力.功底实.从文中可以看出,作者行文思路清晰、结构严谨、词汇丰富,表现出较为扎实的语文基本功.
2005年无锡市中考优秀作文及评析
生活是美好的.仔细观察生活,认真体验生活,精彩无处不在. 它使人感动,给人启发,让人久久不能忘怀.
请以“精彩”为题目写一篇600字左右的文章.
要求：1．请先将题目补写完整(如“精彩一幕”、“精彩瞬间”、“精彩人生”等),再下笔作文.
精彩语文
一直苦苦思索着你,我心中的精彩语文；
一直苦苦追求着你,我心中的精彩语文.
你给我清风与明月,你给我山光与水色,你给我碧海与晴空,你打通了我与自然的界限.
伴着你,陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山,龚自珍的片片落红幻化成软软的的春泥,晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽,温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水.
伴着你,诗意的生命被开垦出最丰美的田园,放白鹿于青崖之间的旅者,豪酒入胸,七分酿成了月色,剩下三分,绣口一吐,就是半个盛唐；拣尽寒枝却终不可栖的寒鸦,手持青青芒杖,在“疏月挂萧桐”之夜,叹大江东去,不为“蝇头微利,蜗角虚名”触动,只愿沧海济余生；落日楼头,断鸿声中的浪子,一边是枯藤老树,古道西风,一边是“宝马雕车香满路”,可他只愿做“灯火阑珊处”的伊人.
曾为一次失败,坐想行思,辗转反侧；曾经为一次得失,愁肠百结,蹙眉千度；曾为一次邂逅,殚精竭虑,苦苦哀伤.于是乎,读一读刘墉,品一品林清玄,几篇隽永优雅的短文,字字珠玑,禅意飘香,让我执着一份平和的心淡看苦短人生.
你让我怀着“东篱采菊,南山饮酒”的心境,去“坐看云起时,行至水穷处”,赏“禅房花木,曲径通幽”,品“荷笠斜阳,青山归远”,忆
“黄梅时节,棋子灯花”.
是你让我幻化成庄周梦中的彩蝶,云淡风清地怡然轻舞；是你,让我化作牧童短笛中的闲云野鹤,天马行空地无所羁绊.你让我的生命化繁为简,思想过滤杂质,心境归于平和,归隐于“屋上春鸠鸣,村边杏花白”的田园,但觉人淡如花,一身宠辱偕忘.
精彩的你,如细雨过后的梧桐,洗去了浮华,透出青绿.在清闲午后,在落日黄昏,用眼睛读你,用心灵读你,读不尽的精彩语文!
点评：
这实在是一篇精彩的考场佳作!在作者的笔下,语文竟具有如此的魅力,语文竟是如此的精彩.本文的“精彩”之处在于：一、深厚的阅读积累；二、聪明的题材选择；三、老到的语言表达.本文的成功,再次告诉人们一个道理：腹有诗书气自华,厚积才能薄发.丰厚的阅读积淀、扎实的语文素养不仅是语文学习的关键,也是写作成功的关键.
我的疑问,他放弃对我的防备,然后就不停的大笑.黑暗中,我看到他如森的眼光,令我不寒而栗,“给!”他从床底扔出一个纸包,我打开,看到里面早已化脓的耳朵,我大叫着扔掉他,躲到一边,“呵呵,你害怕吧!”接着是一阵疯狂的大笑,我镇住自己,重新走到他的面前. “
我选择了和你一样的道路,尽管路很崎岖.前方阻碍重重,但我知道,你从未放弃,我也从未放弃过.”我非常坚定地说道.
他抬起头,一脸茫然,“孤独是必然的,我们注定不能被人理解,可我们有火一样的热情,为真实的自我而活.”他送给我另外一