我需要两本数学书.汉语和英语交换.

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• 进行时+ing的音标怎么读?还有过去式的ed结构怎么读请先看清是--------- 怎 么 读 我要音标,完整的整个单词都标注的音标,只标个词尾的肯定不给分...比如open的进行时,opening,它是读 o-pe-ning 还是 o-pen-ing 还是 o-pen-ning (我拆成音节写代替,"-"是中断,应该算是清楚吧) 主要就是n 和m 这两个音标,元音和它们在一起都是连读的,在汉语拼音里甚至都算一个韵母吧,如an,en,in等.在英语里偏偏就是它们一大堆变化,所有的书都讲怎么变,但就没有哪本书讲变了以后怎么读,更没有书中给出具体的变化以后的音标...连例子都没有...就觉得这种特别不好读.还有过去式,+ed 时也一样,..高分希望有朋友能帮我细点讲解,PS:请看清是--------- 怎 么 读 我要音标,完整的 的 ,只标个词尾的肯定不给分...樱桃小拉,你明显是看都没看就粘的答案,看看上面我说的,"只标个词尾的肯定不给分",还嫌我写的不够清楚吗?还有,变化词尾的方法,是本书中就有
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• 高二（新课标人教版）数学上半学期学几本?我是山西省的,我们高一一个学期学了四本,必修1——4,半学期两本.也是半学期两本么?那两本是必修+选修?还是上半学期必修+选修,下半学期……一学期 8本?PS：我是文科生,是必修5开始和选修1-1还是2-1开始呢?刚才去买参考书，有必修五 有选修1-2 选修1-1 选修2-1 2-2 还有2-3 ……
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• 英语翻译1、在电话中2、教英语3、教我们数学4、谈论他们5、向某人问候6、向某人道别7、不能听清楚8、请在说一遍9、那是我的书包.请把它给我 10、他们是你们的新老师.去向他们问好11、Peter 不擅长英语.你能教他英语吗?12、吴老师今天很忙,他需要让我和Lily去帮他.13、Millie喜欢看杂志.她常在课后跟我讨论它们14、每天带狗散步15、在学校足球队16、在七年级一班17、每周三和周四18、一起做他们的回家作业19、与.交谈20、坐在大树下21、去舞蹈课22、我和Peter都是学校足球队的.我觉得他踢的更好23、Amy一直很忙.她没有很多时间和朋友一起玩24、Sandy每周四在排球场和Simon 碰面25、你有任何好消息要告诉我们吗?是的.我们一周可以去游泳俱乐部两次26、我的新同学对我很好.我们经常在操场上的大树下聊天
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