如果把一个物体向右移动7m记作-7米,那么这个物体又移动+5m表示（） 这时物体离它两次移动前位置有（）m如果把一个物体向右移动7m记作-7米,那么这个物体又移动+5m表示（） 这时物体离它两次移动前位置有（）m,在原位置的（）侧可以表示这个物体最终移动甲比乙大-3岁 表示的意义是?不用负数 说明下面一些话的意义.(1)向北走-100米,还可以说成（2）气温下降-5摄氏度 还可以说成（3）运进-2000千克大米,还可以说成（4）成本增加10%,还可以说成（5）小王今天支出-50元,还可以说成学校对初一男生进行立定跳远的测试,以能跳1.7m及以上为达标,超过1.7m的厘米数用正数表示,不足1.7m的厘米数用负数表示.第一组10名男生成绩如下（单位cm）：+2 -4 0 +5 +8 -7 0 +2 +10 -3问：第一组有百分之几的学生达标?
问题描述：
如果把一个物体向右移动7m记作-7米,那么这个物体又移动+5m表示（） 这时物体离它两次移动前位置有（）m
如果把一个物体向右移动7m记作-7米,那么这个物体又移动+5m表示（） 这时物体离它两次移动前位置有（）m,在原位置的（）侧可以表示这个物体最终移动
甲比乙大-3岁 表示的意义是?
不用负数 说明下面一些话的意义.
(1)向北走-100米,还可以说成
（2）气温下降-5摄氏度 还可以说成
（3）运进-2000千克大米,还可以说成
（4）成本增加10%,还可以说成
（5）小王今天支出-50元,还可以说成
学校对初一男生进行立定跳远的测试,以能跳1.7m及以上为达标,超过1.7m的厘米数用正数表示,不足1.7m的厘米数用负数表示.
第一组10名男生成绩如下（单位cm）：
+2 -4 0 +5 +8 -7 0 +2 +10 -3
问：第一组有百分之几的学生达标?
答