语文五年级下册第14课《再见了,亲人》课后题~1.课文写到了哪些“亲人”?从哪些事情中可以感受到他们是“亲人”?2.课文前三个自然段,它们的表达上有什么共同点?
问题描述：
语文五年级下册第14课《再见了,亲人》课后题~
1.课文写到了哪些“亲人”?从哪些事情中可以感受到他们是“亲人”?
2.课文前三个自然段,它们的表达上有什么共同点?
答
2、前3个自然段的写法大体相同.首先,都是用满含恳求意愿的祈使句开头,志愿军对朝鲜人民的关心体贴之情都饱含在这一声声的恳求中,表达了志愿军战士与朝鲜人民密不可分的亲情.