2泉映月 倒数第2自然段可以体会的阿炳什么的感情2泉映月课文中的 阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光…… 可以体会的阿炳什么的感情?朗读时要注意哪些词?

正确答案是表达了阿炳热爱音乐，热爱家乡，热爱大自然.这流水声是每个人都能听到的实实在在的声响，而那叹息、哭泣、倾诉、呐喊，是由他自己坎坷的经历虚幻过来的，是他个人一种情感的流露。所以读的时候声音要轻一些，读着这些句子我们仿佛还能听到淙淙的泉水声。这些他要慢慢地回忆，不是 “轰”的一下全冒出来的。

你明明知道了还要问。你啥意思啊

这流水声是每个人都能听到的实实在在的声响，而那叹息、哭泣、倾诉、呐喊，是由他自己坎坷的经历虚幻过来的，是他个人一种情感的流露。所以读的时候声音要轻一些，读着这些句子我们仿佛还能听到淙淙的泉水声。这些他要慢慢地回忆，不是 “轰”的一下全冒出来的。所以要读慢一点儿.要注意想到他到底在叹息什么？如果一个人光在哪儿唉声叹气，你不知道他为什么叹气，会引起你的同情吗？你说说，他可能在叹息什么呢？是啊，阿炳才三十几岁，今后的路还很长啊，本属于他的光明和美丽，无情地从他眼前抹去，但这一切又无法挽回，他只能从心灵深处发出——同样要明白他为什么哭泣，激愤、呐喊的原因。从他的朗读中让我们感受到阿炳人生道路的
注意、支撑、家乡、可以体会这流水声是每个人都能听到的实实在在的声响，而那叹息、哭泣、倾诉、呐喊，是由他自己坎坷的经历虚幻过来的，是他个人一种情感的流露。所以读的时候声音要轻一些，读着这些句子我们仿佛还能听到淙淙的泉水声。这些他要慢慢地回忆，不是 “轰”的一下全冒出来的。所以要读慢一点儿.要注意想到他到底在叹息什么？如果一个人光在哪儿唉声叹气，你不知道他为什么叹气，会引起你的同情吗？你说说，他可能在叹息什么呢？是啊，阿炳才三十几岁，今后的路还很长啊，本属于他的光明和美丽，无情地从他眼前抹去，但这一切又无法挽回，他只能从心灵深处发出——同样要明白他为什么哭泣，激愤、呐喊的原因。从他的朗读中让我们感受到阿炳人生道路的 ,表达了阿炳对生活对音乐的热爱。 到阿柄酷爱支撑自己度过一生的音乐，思念之情...我卜知道对卜对！

注意、支撑、家乡、可以体会到阿柄酷爱支撑自己度过一生的音乐，思念之情...我卜知道对卜对！

表达了阿炳对生活对音乐的热爱.

这流水声是每个人都能听到的实实在在的声响，而那叹息、哭泣、倾诉、呐喊，是由他自己坎坷的经历虚幻过来的，是他个人一种情感的流露。所以读的时候声音要轻一些，读着这些句子我们仿佛还能听到淙淙的泉水声。这些他要慢慢地回忆，不是 “轰”的一下全冒出来的。所以要读慢一点儿.要注意想到他到底在叹息什么？如果一个人光在哪儿唉声叹气，你不知道他为什么叹气，会引起你的同情吗？你说说，他可能在叹息什么呢？是啊，阿炳才三十几岁，今后的路还很长啊，本属于他的光明和美丽，无情地从他眼前抹去，但这一切又无法挽回，他只能从心灵深处发出——同样要明白他为什么哭泣，激愤、呐喊的原因。从他的朗读中让我们感受到阿炳人生道路的

这流水声是每个人都能听到的实实在在的声响，而那叹息、哭泣、倾诉、呐喊，是由他自己坎坷的经历虚幻过来的，是他个人一种情感的流露。所以读的时候声音要轻一些，读着这些句子我们仿佛还能听到淙淙的泉水声。这些他要慢慢地回忆，不是 “轰”的一下全冒出来的。所以要读慢一点儿.要注意想到他到底在叹息什么？如果一个人光在哪儿唉声叹气，你不知道他为什么叹气，会引起你的同情吗？你说说，他可能在叹息什么呢？是啊，阿炳才三十几岁，今后的路还很长啊，本属于他的光明和美丽，无情地从他眼前抹去，但这一切又无法挽回，他只能从心灵深处发出——同样要明白他为什么哭泣，激愤、呐喊的原因。从他的朗读中让我们感受到阿炳人生道路的 ,表达了阿炳对生活对音乐的热爱。