列举初中数学中的一些数或点的集合...5个~

相关推荐

• 大于或等于1的有理数的集合可以表示为什么?平面直角坐标系中第三象限内所有的点组成的集合表示为什么?
• 一些简单的数学和语文题请帮忙!不会花大家很多时间的!15日17点前交,能答什么答什么,谢谢,加分!(只用写答案,数学应用题写出算式)1.小明用四分之一小时走了五分之三千米路,他平均每小时走( )千米,他走一千米的路平均用( )小时.2.在括号内添上相反或相对的字嘘( )问( ) 大( )大( ) 僧( )粥( ) 量( )为( ) 摇( )摆( ) 鞍( )马( ) 欺( )瞒( ) 避( )就( )3.公鸡每只5元,母鸡每只三元,小鸡3只1元.现在用100元钱买100只鸡,这100只鸡中公鸡,母鸡,小鸡各有多少只?4.一( )冷笑 一( )蒲公英 一( )鹅卵石一( )灌木丛 一( )瓦砾 越早越好,请按顺序填写(标出序号,不会的题标出序号然后空着或打问号)以便我查看,非诚勿答,谢谢!
• 人教版七上一些数学题,1、24点游戏：对3、4、-6、10进行加减乘除四种运算,使其结果为24.（3种）对3,-5,7,-13进行加减乘除四种运算,使其结果为24.（3种）2、一桶5500毫升的纯净水,第一天喝掉他的二分之一,第二天喝掉第一天剩下的三分之一,第三天喝掉第二天剩下的四分之一,如此继续喝下去,第六天剩下的纯净水有多少?那么第十天呢?3、某人使用一种秘密记账方式：当他收入500元时,他写成-600元；当他支出500元时,他写成+300元,由此你能否知道当他收入100元时,可能继承多收?当他支出100元时,可能记成多少?4、小明说：“我发现一个结论：任何一个两位数,把他的十位上的数字与个位上的数字对调,得到一个新数,这个数与新两位数的和一定是11的倍数.”你认为他的结论正确吗?为什么?5、2005年新版人民币中一角硬币的直径约为0.022米,用科学计数法表示为（）米.6、一架飞机在相聚30千米的两个城市之间飞行中,飞机顺风飞行用了5.5小时,逆风飞行用了6小时,这次飞行时风速是（）千米/时
• 请教二元函数可微,但一阶偏导不连续的例子假设f(x,y)在(x.,y.)可微,但f(x,y)的两个一阶偏导数在(x.,y.)却不一定连续.哪位达人能举一个例子,或说明这种情况发生时的几何解释?很好的例子.通过分析例子我也得到一些启示:可微表示该点附近曲面是平滑的,而平滑就表示这一点附近偏导(或方向导数)是渐变的,即连续的.但我们又想让该点的偏导不连续,在不考虑无穷导数时,只能是例子中振荡的情况.振荡是一种极限情况,它是间断的,但我们也可以认为它连续.这就像是无穷大没有意义,但我们也可以认为它是有意义的"数".当函数具有这种"连续"的极限情况--振荡型的偏导时,我们就得到了可微但偏导不连续的曲面.
• 一些高中简单的数学题,请教智商高人1.设S是至少含有俩个元素的集合,在集合S上定义了一个2元运算*（即对任意的a,b∈S,对于有序元素对（a,b),在S中有唯一确定的元素a*b与之对应）.若对于任意的a,b∈S,有a*(b*a)=b,则对任意的a,b∈S,下列等式中不恒成立的是（）A.a*(a*b)*b B.〖a*(b*a)〗*（a*b)=a C.b*(b*b)=b D.(a*b)*〖b*(a*b)〗=b 答案是A为什么2.为什么｛x|x+y=1｝=｛y|x+y=1｝啊?3.若非空集合A=｛x|2x-a=0.x∈Z｝集合B=｛x|-1＜x＜3｝,且A是B的真子集,则实数a的值组成的集合为( )答案是｛0.1.2）为什么不是一个范围啊?4、(大括号用小括号代替了）已知M=(x|x=m+1\6,m∈Z）N=（x|n\2-1\3,n∈Z）,P=（x|p\2+1\2 p∈Z）.则集合M N P的关系是（）（为什么答案是M是N的真子集,N=P呢?（子集我不会打用文字）5.已知集合A=(x|x小于-1或x
• 我来问一些初中的数学题 1.若а是无理数,ь也是无理数且а+ь-3=0,则а,ь的值是2.因式分解：а（ь-с)+2ь(с-а)+с(с-ь)3.已知х,у满足等式х=（у-1）÷（у+1）则用х的代数式表示у得4.若1∕х+1／у=2则（2х-ху+2у）／（3х+5ху+3у）=5.已知аь=1,а不等于1求1/（1+а）+1/(1+ь)的值6.已知关于х的不等式组①х－а≥0②3－2х＞-1 的整数解有5个,а的取值范围是怎样的7.二次函数图像中2а+ь的大小怎么看8.已知二次函数у=ах²+2х+с与х轴的交点都在原点右侧则点M（а,с）在第几象限?最好有详细的解析
• 简答题,分析说明题和综合探究题这些题怎么做,我知道辨析题的格式是一辨二析三小结,而二析中是写“为什么”的意义类原因类的知识点或材料中和自己的话来解释,三小结是写“怎样做”的知识点或材料中和自己的话.那么简答题,分析说明题和综合探究题这三类题怎么做?我记得我老师说过在分析说明题和综合探究题中有些题说“你的启示是什么?”这种启示类的题也要像辨析题那样答“是什么”“为什么”“怎样做”那样答.那么一些题说“材料XX（分别）说明了什么”这种题怎么从材料找答案或用自己的话来说?还有,比如说“我们怎样传承和弘扬岭南文化”,很明显是“怎样做”的题,“我国为什么要传承弘扬XX文化?”这是一个“为什么”的题型,遇到这两种题怎么写,结构或思路是怎样的?可以的话,可以列举一些“为什么”“怎样做”的万能答案,记住是初三政治的书本.
• 一些很简单的高一题目!很简单的!拜托各位了①下列各微粒半径大于一的是：A：钠离子比氟离子B：钾离子比钾C：溴离子比氯离子D：氟离子比氯离子②某含氮的氧化分子中.氮和氧质量比为7:12,则氮的化合价为（）（过程）③1H,2H,3H,35Cl,37Cl组成的氯化氢分子中,用精密仪器检测这些分子,可测出（）种氯化氢分子,氯化氢分子的相对分子质量有（）种（数字在元素的左上方的）（说下怎么做）④有XA,YB,MC,ND,四种元素,已知X+M+N=82,B2－和C＋(表示离子)的电子结构都与亚原子相同,又知N=Y+M,式计算X,Y,M,N的值!并确定ABCD四种元素的名称.（过程啊）⑤：sin60°()C（填属于,不属于,真包含,真包含于,等于）0（）空集（同上）⑥：集合{a,b,c,d}的子集有（）个,真子集有（）个.第七个：用列举法表示10以内的质数集.第八个：用描述法表示坐标平面内第三象限内的点的集合.
• 1.自然数集N与整数集Z之间的关系可以表示为__________________.2.用列举法表示小于5的自然数组成的集合________________.3.用列举法表示方程3x-4=2的解集___________________.4.函数f(x)=1/x+1的定义域是______________.5.函数f(x)=√3x-2的定义域是______________.6.点p(-1,3)关于x轴的对称点坐标是______,点M(2,-3)关于y轴的对称点坐标是____,点N(3,-3)关于原点对称点坐标是_______.7.常用对数表中,表示对数与对数值之间的关系采用的是______的方法.8.已知数列an=n²-n,则a5=__________.9.等差数列3,6,9,…的通项公式为___________.10.等比差数1,3,9,…的通项公式为__________.11.等差数列3,7,11,…的公差为___________.12.等比差数5,-10,20,…的公比为___________.1
• 两千多年前,古希腊毕达哥拉斯学派的数学家陈曾经在沙滩上研究数学问题,他们在沙滩上画点或用小石子来表示数,按照点或小石子能排列的形状对数进行分类,如图2中的实心点个数1,5,12,22,.,被称为五角形数,其中第1个五角形数记作a1=1,第二个五角形数记作a2=5,第3个五角形数记作a3=12,第4个五角形数记作a4=22,.,若按此规律继续下去,则a5=__________,若an=145,则n________.(2012年广州市一模数学（理科）第13题,由于不会绘图,麻烦你们下载试题看看,）
• 某水利勘察队,第一天向上游走5 千米,第二天又向上游走5 ,第三天向下游走4 千米,第四天又向下游走4.5千米,这时勘察队在出发点的哪里?相距多少千米?
• 化简下列各数,（1） -（+1） （2）-（-3） （3）+（-85）（4） -（+3分之2） （5） -[+（-2）] （6）+｛-[+（-7）]｝