小学六年级数学求解“密码等式”中的"+"、"一"、"X"、"÷"等运算符号的意义都与普通的用法相同,但0、1、2下面是一些"密码等式".式中的"+"、"一"、"X"、"÷"等运算符号的意义都与普通的用法相同,但0、1、2、3、.9等数字所代表的意义则与普通的不同.①1X5=1 ②7X2=96 ③99-5=3④83÷4=4 ⑤5X5X5X5X5X5X5=6 ⑥9+7X8=97⑴请你破解出这些“密码等式”中的秘密,找出其中每个数字所代表的普通意义.⑵普通意义的2010用“密码等式”中数字所代表的意义来表示,怎样表示?⑶如果采用“密码等式”中数字所代表的意义,那么,60+06等于多少?
问题描述：
小学六年级数学求解“密码等式”中的"+"、"一"、"X"、"÷"等运算符号的意义都与普通的用法相同,但0、1、2
下面是一些"密码等式".式中的"+"、"一"、"X"、"÷"等运算符号的意义都与普通的用法相同,但0、1、2、3、.9等数字所代表的意义则与普通的不同.
①1X5=1 ②7X2=96 ③99-5=3
④83÷4=4 ⑤5X5X5X5X5X5X5=6 ⑥9+7X8=97
⑴请你破解出这些“密码等式”中的秘密,找出其中每个数字所代表的普通意义.
⑵普通意义的2010用“密码等式”中数字所代表的意义来表示,怎样表示?
⑶如果采用“密码等式”中数字所代表的意义,那么,60+06等于多少?
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