《我们的民族小学》作者为什么要描写窗外的安静

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• 请大家修改一下这篇作文,再告诉我怎么修改,要修改多少内容?光阴似箭,日月如梭,转眼间,六年过去了,在这教室的最后一天,无论是再调皮捣蛋的同学都安安静静的在教室里,他们在忙碌着要把手上的同学录发下去,每人一张,我也不例外,也在发,因为这是我们在这里相聚的最后一天了,留下他们的笔迹,留下他们的赠言.明天我们就要各奔东西.到各自的中学去展开新的学习.悠悠洛阳道,此会在何年?小学时候的友谊是最纯洁、最天真、最美丽的.在小学的这段时光里,我很快乐,但是快乐的日子总是短暂的.如今我们面对分离,我和几个最要好的朋友只是在那里沉默.这六年来,我和他们在操场上的拼搏、在学习上的互助、以及在失败时相互安慰的点点滴滴都深深的留在我心里.这所陪伴了我四十六个春秋的母校,还有那一张张熟悉的面孔,一开始,他们是多么的陌生,如今,又是多么的难舍难分.窗外的小树苗,现在也长成了苍天大树.我望着窗外的足球场,以后还会有我们在那里奔跑的英姿吗?我想那是不可能的了.感谢老师们对我的教育,虽然我在课堂上,是以嬉笑声度过的,但是,您教导了
• 另一种“赞美” 阅读答案1.问章写了那两件事？请简要概括。————————————————2.“晌午的太阳，是一团炽热的火球，火球下的行人，感觉自己像火山，随时都会爆发。”一句描写了天气的炎热，有何作用？————————————————3.作者为什么要引述自己的作文内容？————————————————4.“当我看到许老师捧着我们的作文簿来到教室时，立刻好似有只巨大的青蛙窜进我的胸腔里，'突突突突’的在那儿跳个不休。”一句刻画了当时“我”怎样的心情？————————————————5.在你的成长经历中，难免也会遇到这样的“赞美”，请写出来，并谈谈它对你的影响。————————————————看在我辛辛苦苦打字的份上and高悬赏得份上，就快帮帮我吧。明天就要交了！！！！！
• 壶口瀑布:中华民族的精神象征 好的多加10,要速回答.1·透过作者的文字,呈现在你眼前的黄河是怎样?请用一些词语来形容.（至少写三个）2·文中哪句话点明了黄河流经的地方?3·为什么面对壶口瀑布我们只能高唱“风在吼,马在叫,黄河在咆哮·······”?4·为什么说壶口瀑布是中华民族精神象征?
• 壶口瀑布:中华民族的精神象征 阅读答案 好的多加30,要速回答.1.试从文中找一组形容词来概括黄河的特点,并说明写壶口瀑布为什么着力描写黄河之水.2.试从文中找出语句来说明壶口瀑布的特点（限于20个字以内03.作者描写壶口瀑布是为了赞美中华民族的精神,试结合本文内容概述中华民族的精神.4.文章最后以《黄河大合唱》、《纤夫的爱》作结尾有什么好处.
• 人教版小学语文第12册按课文内容填空(3-4单元）1、《十六年前的回忆》的作者是_______,课文采用_______的叙述方式,按照_______顺序写了_______、_______、________、______发生的事情.给我印象最深的是_______发生的事,因为____________________________这篇文章在结构上最大的特点是____________,这样写的好处是__________________________,文章中还多次运用了对比描写,如____________________________（1）父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们.我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题.他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听.这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我.对“我”的问题,父亲平时“总是耐心地讲给我听”,这次却“含糊地回答我”,这是为什么?从中你体会到什么?（2）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平
• 阅读《提灯女神》课文片段,长大后,南丁格尔想当一名护士.那个时代,做护士的往往都是一些没有文化、地位十分低下的妇女,没有哪个有身份的人愿意当护士.因此,她的想法遭到了全家人的反对.（妈妈气急败坏的骂她：“你真是要丢尽全家人的脸!”姐姐急得对南丁格尔喊道：“妹妹,你疯了!我们这种有地位的人,怎么能去当护士呢!”）可是,南丁格尔有一个坚定的信念.她认为,一个人若是能用自己的努力去减轻病人的痛苦,使他们的身体恢复健康,那就是人生最大的幸福.最后,她不顾家人的反对,不顾人们的歧视,毅然决然地放弃了优裕的生活,到医院当了一名护士.删去文中打括号的部分对文意的表达没有丝毫影响,为什么作者还要专门用这些笔墨去描写南丁格尔的妈妈和姐姐的态度呢?
• 初二语文第二课芦花荡课后习题我作业明天得交,最好是初二得,上过这课文得来回答,谢谢你们了.三、联系全文,说说下列句子中加点词的表达效果.1.一声一声像连珠箭,射穿老头子的心.（加点词是 射）2.老头子没听见,拼命地往前推着船,还是柔和地说：“不怕.他打不着我们!”（加点词是 柔和）四、阅读课文“第二天.看着这场英雄的行为”,回答下列问题.1.作者为什么要交代天气“非常闷热”?2.怎样理解“老头子张皇失措”?3.“我打他们不用枪,那不是我的本事.”这句话表现出老人非常自信和自尊,老人也实现了自己的诺言,而课文开始却说老人过于自信和自尊.你如何理解老人的性格?试联系全文举例说说.4.“看着这场英雄得行为”得二菱,会有什么感受呢?5.这段文字在描写老英雄智胜十几个鬼子时,有两处景物.试体会其中妙处.（1）这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动.（2）在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒.
• 请你也运用短句,描写一件紧张、刺激的事.仿照上段,用“却说”开头,写一件事或一个人.还记得你最爱听的曲子,最喜欢的某幅画么?请你仿照这段文字的写法,也来写一写.仿照上段,采用口语化表达,写一段心理话动,至少用上一处分号.什么零什么碎?生肖成语填空.在《夏之韵》中作者要“大声赞美这个春秋之间的黄金夏季”的原因是什么?第三段两用四个快字,在表达上有什么作用?文章《镜子》中第三自然段划横线的部分,为什么都用问号?可以改加问号改为顿号或逗号么?课文《一面》中第一段话中的环境描写在文中的作用是___________?文章《雪》中的地位4.5自然段分别写了哪两个地理环境的雪景?各自突出了怎样的雪景特征?生活中我们也会遇到许许多多的事,如果渴望得到你喜欢的玩具、拒绝别人的请求、因为同学之间的小摩擦而产生的烦恼等.请你也模仿上面的对话写一写.诗歌《一句话》中祸和火的意思是什么.画线句子中,不管和始终是条件关系的总起句,白天和晚上有是并列关系的分句.请你也仿照这样的写法写一句.这是詹天佑遇到困难是内心的想法,请你也
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