爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的.改成陈述句

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• 连线和选择合适的答案筑路大军 严正以待 施工情况 始料不及工程机械 斗志昂扬科技人员 夜以继日A拟人 B比喻 C设问 D反问 E对比 1羊群走到那里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.（）   2爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗不是的.  （）3白杨树总是那么直那么坚强不软弱也不动摇.（）   4建设者们换一个工地就搬一次家带走的是荒凉留下的是繁华.（） 5生活在沙漠中的白杨树难道没有给我们有益的启迪吗（） 
• 阅读《白杨》,回答问题车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体. 从哪儿看得出列车在前进呢? 那就是沿着铁路线的一行白杨树.每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影. 一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神. “爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了： “不,那不是树,那是大伞.” “哪有这么大的伞!” “你看它多直!”妹妹分辩着. “它是树,不是伞!”哥哥肯定地说. 小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸孩子们的头,说： “这不是伞,是白杨树.” 哥哥还不满足：“为什么它这么直,长得这么大?” 爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.” 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗
• 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.这句话托物言志是对_______________________填什么
• 阅读《白杨》回答问题车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体.从哪儿看得出列车在前进呢?那就是沿着铁路线的一行白杨树.每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影.一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神.“爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了：“不,那不是树,那是大伞.” “哪有这么大的伞!” “你看它多直!”妹妹分辩着.“它是树,不是伞!”哥哥肯定地说.小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸孩子们的头,说：“这不是伞,是白杨树.” 哥哥还不满足：“为什么它这么直,长得这么大?” 爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.” 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.而这,孩子们现在还不能理解.他们只知道
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• 爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?改为否定句
• 课文白杨树爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.” 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.而这,孩子们现在还不能理解.他们只知道爸爸在*工作,妈妈也在*工作.他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到*去念小学,将来再念中学.他们只知道*是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车.这段的中心句是哪一句?
• 1.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.（体会句子所用的修辞手法,仿写句子）_____________________________________________________2.用 …没有…没有…也没有… 造句_____________________________________________________紧急!
• 如图，在△ABC中，∠ACB=90°，点D、E在AB上，AD=AC，BE=BC，试判断∠DCE的大小是否与∠B的度数有关．如果有关，请求出它们之间的关系式；如果无关，请确定其度数，并说明理由．
• 如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AD=AC，BE=BC，则∠ECD=______°．