望着这景象,我不由得吟诵起龚自珍的诗句（ ）,（ ）

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• 一个傍晚,我来到海边欣赏落日.一开始,落日金黄金黄的,散发着耀眼的光芒.可一会儿工夫,太阳失去了光芒,成了一个红鸭蛋.我想：照这个速度,等它落下去,不知要等多久呢.可太阳就像一个顽皮的小孩,一眨眼的功夫,就跳下去了一半.过了几分钟只听人群中有人喊：“快看,太阳掉下去了!”我仔细一看,真的,太阳跳下去了,人们一阵欢呼.霎时,万道红霞,染红了西方的天空.我不禁被这绚丽的晚霞紧紧地吸引,没想到,平时并不引人注意的晚霞竟是如此的美丽.晚霞在渐渐地扩大,扩大……西天边有两朵洁白的很像是两个什么动物的云彩,也被不断扩展的霞光染红了,它们不停地向前移动着,移动着……离我越来越近,越来越近……我忽然想起了火烧云,晚霞虽然没有火烧云那么红,但同样变化多端.我忽然发现,这两朵云,前一朵那么像一只狡猾的狐狸,身后不正是威风凛凛的老虎吗?望着天空中那两个非常形象的造型,我不由得想起“狐假虎威”的寓言……我不禁觉得真有趣,这晚霞多像一个神奇的魔术师啊!就在我浮想联翩的时候,两朵云彩却连在了一起……于是,在我眼前又呈现出一幅
• 深秋校园的梧桐树叶枯黄了.黄叶时而像秋千飘飘忽忽,时而像降落伞,摇摇欲坠,时而像一群燕子,*飞翔.多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金色毯子.望着这景象,我不由得吟诵起龚自珍的诗句,,.
• 深秋,校园的梧桐树枯黄了时而想打着秋千,飘飘悠悠.望着这景象,我不由吟诵龚自珍的诗句（）
• 深秋,校园的梧桐树叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠；时而像降落伞,摇摇欲坠；时而像一群燕子,*飞翔.多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子.望着这情景,我不由地吟诵起龚自珍的诗句“————————————”.着落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师吗?
• 深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠,时而像降落伞,摇摇欲坠.望着景象,我吟诵起龚自珍的诗句
• 深秋,校园的梧桐树枯黄了时而想打着秋千,飘飘悠悠.望着这景象,我不由吟诵龚自珍的诗句（）
• 校园的梧桐叶枯黄了望着这景象我不由吟诵起龚自珍的什么诗句
• 龚自珍写秋天的诗深秋,校园的梧桐叶变黄了,时而像打着秋千,时而像降落伞······地面上像是铺上一条宽大无比的金毯子.望着这景象,我想起了龚自珍的诗句 ,.
• 填古诗名句：1.“____________________.”是啊,燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花有再开的时候.我们的日子呢,却是一去不复返.不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?2.我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“____________________”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性.3.到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了.昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花.望着这美丽的瀑布,我不禁想起“____________________” 这句诗来.眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇观.4.深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠；时而像降落伞,摇摇欲坠；时而像一群燕子,*飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子.望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“____________
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