五年级下册语文打电话主要讲的是什么

一、谈话导入,揭示课题
　　1.同学们,我们平常说话呀,要讲究艺术.杨氏之子与孔君平的对话,风趣幽默,深深地感染了我们.晏子的能言善辩让我们领略了机智应对的语言魅力.今天我们来学习《打电话》一文,从这篇课文中,我们又能感受到什么呢?
　　2.揭题：打电话.
　　3.谈打电话.
　　（1）导语：同学们一定都打过电话,电话使人们的交流变得方便快捷,打电话的时候最需要注意的问题是什么呢?（尽量地节约时间）
　　（2）如果你要给你的好朋友打电话,约他晚上六点半在某电影院门口见面,一块看电影,你会怎么说呢?
　　（3）模拟计时表演.
　　（两个学生上台模拟表演,教师计时.）
　　板书特写：_______分钟
　　小结板书：简练、得体、明白.
　　（4）这么一点儿事,如果有人打了两个多小时,你们信不信?让我们一起欣赏相声《打电话》.
　　二、初读课文,整体感知
　　1.读课文,扫除字词障碍、了解相声主要内容.
　　（1）学生自学,*读课文.
　　（2）检查自学,正音.呃、耗子、啰嗦、嘚儿啷
　　（3）交流：这个相声说的是一件什么事?你最大的感受是什么?
　　2.分角色朗读课文,读通顺.
　　（1）找一个小伙伴分角色练习对话,并互相评价.
　　（2）擂台赛：各小组推荐两人,竞赛读.（教师、他生当评委）
　　三、再现课文,深入领悟
　　1.讨论：甲、乙说话各有什么特点?从哪些方面可以看出来?
　　（1）甲：不知道你猜猜.猜不着?猜不着使劲猜.呃,猜不着我告诉你.我姓啰,我叫啰嗦.
　　乙：是够啰嗦的.
　　甲：对,是我,我找小王讲话,我的未婚妻,她是女的呀.
　　乙：废话,可不是女的嘛.
　　（2）甲：我正找你呢.今天晚上有什么事吗?学习吗?不学习呀.开会吗?不开会.
　　乙：废话.
　　甲：讨论吗?不讨论.
　　乙：人家没事.
　　甲：太好了.我请你听戏好不好?票都买好了.长安大戏院,楼下十排三号五号,咱俩挨着.票价八毛一张的,我买了两张,一块六,我给了他五块,他找了我三块四.
　　乙：他在这报账呢!
　　2.归纳：作者在这里极尽夸张之能事,把一个啰嗦者说话啰嗦表现得淋漓尽致.
　　3.小组练习：小组内练习表演《打电话》
　　4.集体推荐两人上台表演相声《打电话》,教师计时.
　　板书特写：_______小时
　　小结板书：啰嗦、耗时、误事.
　　5.畅所欲言：通过观看相声《打电话》,你受到了什么样的启迪?
　　6.小结：说话太啰嗦不但浪费自己和他人的时间,还会耽误事情,我们平时说话不仅要把话说明白、得体,还要说得简练才行.
　　四、学生选读,了解相声
　　1.学生选择自己最喜欢的片断浏览,体会相声特点.
　　2.学生谈自己对相声语言特点的感受.
　　3.教师小结：通俗易懂发,如话家常；幽默、风趣、夸张.
　　4.欣赏表演,进一步感受相声艺术的魅力.
　　播放事先录制的该相声表演录像,一边欣赏一边感受相声艺术的魅力.
　　5.小结：相声不仅是说,还是唱,相声以反映现实生活为主要内容；相声常常在最后要“抖包袱”；相声是笑的艺术,又是一种雅俗共赏的语言表演艺术,可以让人们在笑声中得到启迪.