.主体部分,抒发作者喜悦心情的词语有__________等.

相关推荐

• 关于语文问题（名著阅读）1.孙悟空开始取经时意志并不是很坚定,请问他曾经几次返回花果山?都是那几次?2.结合相关情节,说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的.3.《二十四孝图》着重分析了______、______、_______等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的姓名,将“肉麻当做有趣”,“诬蔑了古人,_________”.4.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看________的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制.5.《父亲的病》主要讲的是什么类容?6.简析鲁迅《朝花夕拾》中狗和猫成了仇家的原因.《林中小溪》7.在林中流淌的小溪,和人们的生命之流有哪些相似的地方?读了林中小溪这篇课文,你得到哪些启示?8.请概括出“小溪”的性格特点.《飞红滴翠记黄山》9.文章开头引用徐霞客的诗有什么作用?10.文章主题部分主要介绍了那些景观,各有什么特点?11.文章综合运用了多种表达方式,请分别举例并说明其作用.12.读完本文后,请你就生活中熟悉的景物进行描写,要求突出其特点,字数50——100字
• .主体部分,抒发作者喜悦心情的词语有__________等.
• 中原我军解放南阳主体部分,抒发作者喜悦心情的词语有__________等直接说词语,不要把什么整体部分概括写上来~速,
• 山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备.晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕日欲颓,沉鳞竞跃.实是欲界之仙都.自康乐以来,未复有能与其奇者.1、找出统领全文的句子.2、本文共分几层?写出各层的大意.元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民.怀民亦未寝,相与步于中庭.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳.1、解释下列词语.念 遂 盖 但2、上文贯穿全文的线索是?描写月夜庭中景色的句子是?3、上文共分三层：第一层,记事,交代了?第二层,写景,写了?第三层,抒情,抒发了什么?4、本文结尾两句表达了作者怎样的心情?怎样理解作者这种心情?5、解释加引号的词.积水“空明” 6、庭下如积水空明是个比喻句,从后文来看,这个比喻句的本体是?7、文中写“竹柏影”,实际上是从侧面描写 .8、本文的语言有何显著特征?
• 一、写出带括号的字和句子的意思、成语补充完整.（弈）秋 （及）其 笑（曰） （非然）也 （弗若） （孰）（鸿鹄） 探（汤） （日中） 句子：1.我以日始出时去人近.2.孰为汝多知乎?3.使弈秋悔二人弈.4.为是其智弗若与?5.思援弓缴而射之.（ ）中不（ ） 二、填词语（其中要有一个表示数目的字）例子：漆黑（一团） 半夜（ ） 一碧（ ） 高歌（ ） 阳春（ ） 三、内容填空.1.《长征》是一首（ ）言诗,写于（ ）年（ ）月,它的作者是（ ）,全诗生动地概述（ ）的艰难历程,赞颂了（ ）.2.《一夜的工作》讲的是作者陪同周总理（ ）时,目睹周总理（ ）,亲眼看到了周总理工作是（ ）,生活是（ ）,抒发了作者（ ）周总理的思想感情.四、诗词常识填空.1.我国最早的诗歌总集是《 》.它分为（ ）、（ ）、（ ）.2.诗歌可以分为（ ）和（ ）两类,其中后者又叫（ ）诗.3.古诗研究（ ）和（ ）.因此,大多数古诗都能演唱.4.“词”也叫（ ）.词有不同的词牌,如《忆江南》和（ ）等.
• .主体部分,抒发作者喜悦心情的词语有__________等.
• 《懂数学的蝉》阅读题答案1.本文主体部分组织材料的思路是（ ）A.以科学家探究蝉的周期问题为经,以对问题的求证为纬进行说明B.以作者对蝉的认识由浅入深进行说明C.根据科学家研究蝉控制时间的原理进行说明D.根据蝉从生到死的生命过程进行说明2.文章先说周期蝉的生命周期是17年或13年,但后面又说“这一等就是16年（或者12年）”,这是因为（ ）A.科学家的观测有误B.这句话说的是蝉的幼虫破壳而出,钻进土壤,等待破土而出的时间C.作者写本文时的疏忽D.作者未把蝉卵需要孵化成幼虫的时间计算在内3.对周期蝉的特性,科学家产生的诸多疑问中,目前基本有了定论的是（ ）①.这种蝉为什么选择在地下生活那么多年?②.这种蝉在地下生活那么多年会减少繁殖的效率啊?③.周期蝉的周期为什么总是质数④.为什么目前发现的周期只有13和17两种?⑤.为什么大多数蝉的周期并不是这样的?A.①②B.③④C.①⑤D.②③4.下面句子运用说明方法有误的一项是（ ）A.质数是除了他自己和1以外无法被整除的整数（下定义）B.假如在1500年的
• 中原我军解放南阳主体部分,抒发作者喜悦心情的词语有__________等
• 初一语文第三单元《春》练习题给下列的多音字出迎并组词涨 藏 散 混 转 钻 背 薄仿照下面的句子,以“旭日”为话题,写三个比喻句春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.阅读《春》这篇文章,全文可分为三个部分,请用最简洁的语言概括各部分的大意.作者通过描绘大地回春、生机勃勃的动人景象,表达了作者怎样的思想感情?阅读第1~3自然段,回答下列问题.1.第①自然段用了哪两种修辞手法?表达了作者怎样的心情?2.“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.”这句中的“偷偷地”和“钻”用得好,你能说说这些词语好在哪里吗?“嫩嫩的,绿绿的”本该用在“小草”前面,为什么放在句末?3.从第③自然段中分别找出描写小草的情态、质地、色泽和长势的词语.4.在第③自然段描写春草,为什么有些小孩在草地上兴致勃勃地嬉戏的情景?
• 初一语文第三单元《春》练习题照下面的句子,以“旭日”为话题,写三个比喻句 春天像刚落地的娃娃,从头到仿照下面的句子,以“旭日”为话题,写三个比喻句春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.阅读《春》这篇文章,全文可分为三个部分,请用最简洁的语言概括各部分的大意.作者通过描绘大地回春、生机勃勃的动人景象,表达了作者怎样的思想感情?阅读第1~3自然段,回答下列问题.1.第①自然段用了哪两种修辞手法?表达了作者怎样的心情?2.“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.”这句中的“偷偷地”和“钻”用得好,你能说说这些词语好在哪里吗?“嫩嫩的,绿绿的”本该用在“小草”前面,为什么放在句末?3.从第③自然段中分别找出描写小草的情态、质地、色泽和长势的词语.4.在第③自然段描写春草,为什么有些小孩在草地上兴致勃勃地嬉戏的情景?
• 生活中有象行道树一样的人吗?怎么看待他们的价值?今晚就要!400字!
• “他给我们带来了光明”的英文怎么说?