忐忑不安 照样子写词语

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• 照样子,写词语(至少写2个) 越( )越( )
• )手（?）脚 照样子写词语 2个
• 善于“打破沙锅问到底的人”,却从中有所（发现）,有所（发明）,有所（创造）,有所（成就）.1.加括号词语的排列有何顺序2.照样子写句子
• 先读一读,再照样子写词语.（1）粉红 碧绿 嫩黄 —— —— ——（2）金黄 雪白 瓦蓝 —— —— ——（3）黄土 白银 绿叶—— —— ——
• 先读一读,再照样子写词语.黄土 白银 绿叶
• 波光粼粼（照样子,写词语）
• 1、照样子,写词语.2、在（　）里填写恰当东动词.（不能重复）1、照样子,写词语.例：技术好 技术（精湛）态度好 态度（ ） 脸色好 脸色（　）成绩好　成绩（　）　　天气好　　天气（　）2、在（　）里填写恰当东动词.（不能重复）（　）了一趟　　（　）了一下　　（　）了一拳　　（　）了一眼（　）了一脚　　（　）了一句　　（　）了一声　　（　）了一遭
• 照样子写词语 蹦来蹦去 ABCD BD是来去 AC是近义词
• 先读一读,再照样子写词语.（1）粉红 碧绿 嫩黄 ( ) ( ) ( ) （2）金黄 雪白 瓦蓝 ( ) ( ) ( )（3）黄土 白银 绿叶( ) ( ) ( )
• 联系上下文解释词语：犹豫不决、全神贯注、忐忑不安 概括“我”的心理过程 文中的老师是怎样的老师我离教室越来越近了.传达室的挂钟告诉我,我竟迟到了30分钟!每走近一步,我的心就跳得格外剧烈.“谁叫你起得这么晚呢?你看还有10分钟,第一节课就要下了!”我暗暗责备自己,担心老师会严厉地批评我,同学们会投来责备的目光……走到教室门口,我更慌张了.是进,还是退?我犹豫不决.但是,我忽然想到,在这关键时刻,后退一步,就是容忍自己的错误,就是向自己的弱点退让；前进一步,就是克服缺点的开始,就能多学点知识.想到这里,我毅然地抬脚跨进教室.教室里,同学们正在全神贯注地听老师讲课.“报告!”我刚喊出口,几十双眼睛刷地一下盯在我身上,我赶快低下头,只感到脸上发烫 这时 老师走了过来 严肃而又亲切地问我：“李文同学,今天怎么来得这么迟呢?”我轻轻地回答：“我…… 我……昨晚看电视看得太晚了,今天睡过了头.”我的头更低了.老师看出了我的心情,亲切地叫我坐下,诚恳地说：“珍惜这短短的几分钟!”我偷偷地看了一下周围,同学们的目
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