光从水到空气时,折射角和入射角的关系

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• 初二物理单元试卷速求答案,急!1、光在＿＿＿介质中是沿＿＿＿＿＿传播的.2、日食和月食可以用＿＿＿＿来解释,图1可以表示＿＿＿食的成因,图2可以表示＿＿＿＿食的成因.3、光在真空（或空气）中的速度是＿＿＿＿4、反射光线与处射光线的夹角是120 入射光线与平面镜的夹＿＿＿＿＿5、同学们坐在教室的角落可以看到黑板上的字,这是由于黑板上的粉笔字发生＿＿＿的缘故.6、一个人站在平面镜前,镜中的像离镜面0.5米,当他后落1米时镜中的像离他＿＿＿＿米.7、平静的水面,能从水中看到岸边景物的“倒影”,这是＿＿＿现象.8、光的反射定律＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.9、光从水中斜射入空气中,折射角＿＿＿＿＿入射角,若入射角增大,折射角的变化是＿＿＿＿＿.10、太阳光在大气中的传播路径是弯曲的,这是光的＿＿＿＿＿现象.11、对光有会聚作用的是＿＿＿＿＿透镜,对光线有发散作用的是＿＿＿＿透镜12、观察凸透镜成实像的实验中,在光具座上,从左到右依次放置＿＿＿＿
• 下面这道题曾是苏步青爷爷做过的题目．甲和乙分别从东西两地同时出发，相向而行，两地相距100千米，甲每小时走6千米，乙每小时走4千米．如果甲带一只狗和甲同时出发，狗以每小时10千米的速度向乙奔去，遇到乙后即回头向甲奔去，遇到甲后又回头向乙奔去，直到甲、乙两人相遇时狗才停住．这只狗共跑了多少千米路呢？提示：只从狗本身考虑，光知道速度，无法确定跑的时间．但换个角度思考：狗在甲、乙之间来回奔跑，狗从开始到停止跑的时间与甲、乙二人相遇的时间有什么关系呢？聪明的小朋友，相信你一定能求出答案．
• 表中是光在几种不同介质中的传播速度；如图甲、乙、丙是光在这几种介质中发生折射的光路：（1）分析表中的数据可以得出的结论是：______．（2）综合分析表中的数据和甲、乙、丙的光路图可以得出的结论是：______．（3）由分析的结论可知，光从水中斜射入玻璃中，折射角______（选填“大于”、“等于”或“小于”）入射角．介质 光速（m•s-1）真空 3×108空气 2.99×108水 2.25×108玻璃 2×108
• 关于相对论时间的定义当然,我们对于用如下的办法来测定事件的时间也许会成到满意,那就是让观察者同表一起处于坐标的原点上,而当每一个表明事件发生的光信号通过空虚空间到达观察者时,他就把当时的时针位置同光到达的时间对应起来.但是这种对应关系有一个缺点,正如我们从经验中所已知道的那样,它同这个带有表的观察者所在的位置有关.通过下面的考虑,我们得到一种此较切合实际得多的测定法.如果在空间的A点放一只钟,那么对于贴近 A 处的事件的时间,A处的一个观察者能够由找出同这些事件同时出现的时针位置来加以测定,如果．又在空间的B点放一只钟——我们还要加一句,“这是一只同放在 A 处的那只完全一样的钟.” 那么,通过在 B 处的观察者,也能够求出贴近 B 处的事件的时间.但要是没有进一步的规定,就不可能把 A 处的事件同 B 处的事件在时间上进行比较；到此为止,我们只定义了“ A 时间”和“ B 时间”,但是并没有定义对于 A 和 B 是公共的“时间”.只有当我们通过定义,把光从 A 到 B 所需要的“时间”,规定为等
• 1、在t度时,100g水加入 m 克碳酸钠或加入 n 克（碳酸钠·水）｛比例为1：10｝均可使溶液达到饱和,则m和n的关系式是?答：m=1060n÷（2860＋18n）2、在一定温度下,向饱和的氢氧化钠溶液中加入一定量的氧化钠,充分反应后恢复到原来的温度,则 答：溶液中钠离子的数量减少,溶质质量分数不变3、下列物质长期暴露在空气中质量增加且变质的是：（1）浓硫酸（2）浓盐酸（3）粗盐（4）生石灰（5）氢氧化钠（6）酒精 答：（4）（5）4、将10克下列固体与90克水充分混合,所得溶液溶质的质量分数最低的是A、胆矾 B、氧化钙 C、氧化钠 D、硝酸钾 答：B
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• 求余秋雨《雪》的赏析,好的话加分美丽的雪花飞舞起来了.我已经有三年不曾见着它. 去年在福建,仿佛比现在更迟一点,也曾见过雪.但那是远处山顶的积雪,可不是飞舞的雪花.在平原上,它只是偶然的随着雨点洒下来几颗,没有落到地面的时候.它的颜色是灰的,不是白色；它的重量像是雨点,并不会飞舞.一到地面,它立刻融成了水,没有痕迹,也未尝跳跃,也未尝发出唏嘘的声音,像江浙一带下雪时的模样.这样的雪,在四十年来第一次看见它的老年的福建人,诚然能感到特别的意味,谈得津津有味,但在我,却总觉得索然."福建下过雪",我可没有这样想过. 我喜欢眼前飞舞着的上海的雪花.它才是"雪白"的白色,也才是花一样的美丽.它好像比空气还轻,并不从半空里落下来,而是被空气从地面卷起来的.然而它又像是活的生物,像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋(ruì),像春天酿蜜时期的蜜蜂,它的忙碌的飞翔,或上或下,或快或慢,或粘着人身,或拥入窗隙,仿佛自有它自己的意志和目的.它静默无声.但在它飞舞的时候,我们似乎听见了千百万人马的呼号和脚步声,大海汹涌的波
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