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怎样理解他,是口的巨人.他,是行的高标.

分类: 作业答案 • 2022-07-08 15:01:10

问题描述：

答

口的巨人指闻一多说的观点明确,”鼓志气,壮人心,气冲斗牛”
行的高标指他敢与反对*者,大无畏,视死如归

巧填标点符号有这样一则笑话：一天,一个穷秀才到朋友家做客,主人嫌他穷,不想留他,但又不好开口.恰好这时下起雨来,主人便在纸上写下了“下雨天留客天天留我不留”这样一句话,没有标点符号.穷秀才看后拿起笔给这句话加上标点符号.主人一看,只好留下他了.这句话主客二人是怎样加的标点?请你填一填.主：下雨天留客天天留我不留客：下雨天留客天天留我不留
在山的那边是海!是用信念凝成的海的具体含义是什么?一颗从小飘来的种子为什么说是“飘来的”?在一瞬间照亮你的眼睛,蕴含着怎样的意味和情感?宋词中有有过这两句话 “过尽千帆皆不是”“暮然回首,那人却在灯火阑珊处”他代表了人生的两种境界,请在本诗（在山的那边）中找出相应的语句.（1）-----------------------------------（2）-----------------------------------诸葛亮隐居的山叫什么?（）皇帝封禅祭天的山叫什么?（）
1、一只船在河中航行,水速为4千米,他在静水中航行每小时行8千米,顺水航行60千米需要（）时?2、船在河中航行时,顺水的速度是每小时20千米,逆水速度是每小时12千米,船速每小时航行60千米每小时（）千米.3、一只渔船顺水行60千米 ,用了5小时,水流的速度是每小时2千米,此船在静水中的速度是（）千米/小时
有关电势能.在人教版的物理选修一讲到电势能,他由均强磁场推出了一条有关静电力做功的公式:W=qE|AM|（AM是平行于场强方向的A到M的距离）然后说虽然这个结论是由均强磁场推导出来的,但是可以证明,对于非均强磁场同样适用.但他没有明说,我想知道在非均强磁场中怎样推.同时在非均强磁场中,q,E,|AM|分别表示什么?对不起，说错了，应该是电场。
对怎样的整数m,存在无穷多个正整数n,使得n*根号下(m^2+1)是完全平方数?我明白m^2+1=n^2,但是他让求出具体值并说出证明过程
为什么平抛运动的速度偏转角是瞬时合速度的反向延长线?为什么这个平抛运动瞬时合速度的反向延长线与x轴的交点一定在水平位移的中点?而且为什么取这个速度偏转角就是在合速度中的一个点取,然后做他的延长线?这个点可以看做是平抛运动的其中一个速度｛平抛运动是变速运动｝的速度偏转角,而把这个点的速度偏转角看作整个平抛运动的速度偏转角可以么?谢谢了……我是一个物理很笨的女孩,但是我还是想读理科,我的理解能力很差,所以,请懂的人可以较详细的回答,
He didn't look like he'd just ridden from Aix to Ghent.主要是后面这两个奇怪的单词不知道是什么意思,上文说的是一个人走进来,可能会带来什么消息,所以“他”观察他的脸色来猜什么样的消息.是地名也可能啊，后一个我查到可能是比利时的根特市。请注意我是要这句话的正确理解。
雅思作文,思路有点儿乱...“给出一个观点,问what is your opinion”,怎么写?用一道题举例：some people hold that students should study by themselves instead of in a group,what is your opinion?我看了一篇范文,他是这么安排结构的.第一段：先说ZF要求学生上学,however一大部分家长认为在家更好.本文将examine the question of home-schooling 并discuss怎样是最好的选择.第二段：多数家长对学校的教学质量和深度不满意.一个影响他们做决定的因素是同龄压力,另一个原因是他们觉得学校软硬件不行.还有一部分家长不同意学校的课程设置.finally有特殊要求的学生最好进行家庭教育.第三段：However,也有很多观点支持送孩子去学校.first,学生可以.At the same time学生还可以.In addition,他们还可以.第四段：Ove
1:从直线外一点到这条直线可以画( )条线段,其中( )最短 2:从8时55分到9时30分,时针分镇旋转的度数( ) 3:等腰三角形顶角和一个底角度数的比是3比1 它的顶角是( )度 4:圆心交是72度的扇行面积是它所在圆面积的( ) 选1 20% 选2 5% 选3 50%5:等腰三角行的底角是50度他的顶角是( )
用一句话概括繁星后一段内容如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了.我躺在舱面上,仰望天空.深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星.船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的.我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话.这时我忘记了一切.在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着.我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了.有一夜,那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人.他用手指着：那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带.经他这一番指点,我果然看清楚了那个天上的巨人.看,那个巨人还在跑呢!
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