人们都说：“桂林山水甲天下.” 标点符号加对了吗?

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• 人们都说“桂林山水甲天下”.我们来观赏桂林山水.这两句用关联词连接,
• 体会省略号的用法A、表示文中省略的部分。B、表示声音断断续续。C、表示语意含蓄，让读者去想象。①“唉！西蒙死了。两个孩子那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。（ ）②风筝花花绿绿，各式各样：有“蜈蚣”、有“蜻蜓”、有“仙鹤”……（ ）③“有没有同学考卷已……”，老师的话还没说完，丁丁已举起手来说：“老师我已做完了。”（ ）2、判断破折号的用法。A、表示语言中断或声音延长。B、表示意思递进或转折。C、表示对上文的解释、说明。①有一回，赵王得了一块宝玉——和氏璧。（ ）②那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ）③我渴望*，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子爬出。（ ）④草地上开满了花，招来很多小蜜蜂——它们在花丛中穿梭忙碌着。（ ）3、体会引号的用法。A、表示引用别人的话。B、表示需要强调的词语。C、表示引用特定的词语。D、表示否定或讽刺。①詹天佑顺着山势，设计一种“人”字形线路。（ ）②湖边的森林里有列宁的“绿色办公室”。（ ）③人们都说：“桂林山水甲天下。”（
• 改陈述句或反问句（1）虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?（改为陈述句）——七月的天山（2）鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流,给寂静的天山增添了无限生机.（改为反问句）——七月的天山（3）桂林山水如此美,难怪人们都说：“桂林山水甲天下.”（改为反问句）
• 传说,唐朝文学家王勃到南昌,赶上都督阎伯舆的宴会,一气呵成写成《滕王阁序》.最后写了序诗：闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋.阁中帝子今何在?槛外长江自流.最后一句空了一个字不写,将序文呈上就上马走了.在座的人看到这里,有人猜是“水”字,有人猜是“独”字,阎伯舆都觉得不对,派人去追回王勃,请他补上.派去的人赶到驿馆,王勃的随从对来人说：“我家主人吩咐了,一字千金,不能再随便写了.”阎伯舆知道后,说道：“人才难得”,便包好千两银子,亲自率领文人们到驿馆来见王勃.王勃接过银子,故作惊讶地问：“我不是把字都写全了吗?”大家都说：“那里是个空（kòng）字呀!”王勃说：是‘空’（kōng）字,‘槛外长江空自流’嘛!”大家听了都连称：“绝妙!奇才!”看完故事,写写感想,结合文章,50字.
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• 人们都说：“桂林山水甲天下.” 标点符号加对了吗?
• 人们为什么都说:"桂林山水甲天下,"
• 修改病句:人们都说:“桂林山水甲天下.”我们来观赏桂林山水.
• 描写桂林水美的两个优美语句句子要简短,要形象得突出桂林水的美!要把水的美突出来 不要是这篇：人们都说：“桂林山水甲天下.”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水.我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠.船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移.我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山.桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千；桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中；桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽到下来.这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上人在画中游.”
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