甲、乙两位同学要测量一段铁轨长度,但没有刻度尺,他们用所学的知识,知道声音在空气和钢铁中的速度分别是340m/s和5200m/s,于是甲同学用锤子在铁轨的一处敲击一下,乙同学在另一处听到两次响声,且两次响声间隔2s,问甲、乙之间的铁轨有多长?

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• 物理（关于声速的问题）李明和王军两位同学欲测得一段铁路长,但没有合适的尺,他们知道声音在空气中的传播速度为340m/s,在钢铁中的传播速度为5000m/s,于是李明站在预测铁路的一端,王军站在另一端,李明用锤子敲击一下铁轨,王军听到两次响声,两次响声时间间隔为2s这段铁路有多长?（把详细步骤加答案给我）要写公式s=v/t,把你们列出的字母注明一下代表什么好么？
• 这回是物理题啦,SOS!1.请你想像一下,如果有一天,声音在空气中传播的速度为0.1m/s,我们的世界会有什么变化?请写出三个可能出现的情景.2.小明和小刚欲测一段铁路长,但没有合适的刻度尺,他们查表知道声音在空气中传播速度为340m/s,在钢铁中传播速度为5200m/s,于是二人各站在欲测铁路的一端.小明用锤子敲击一下铁轨,小刚在另一端听到两次响声,若两次响声间隔时间为2s,则这段铁路有多长?）
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• 甲、乙两位同学想测量一段笔直铁轨的长度,但没有合适的尺.但是他们知道声音在空气和铁中的传播速度,于是甲站在待测铁轨一端,用锤子敲了一下铁轨,乙在铁轨另一端听到两次回声,两次回声间隔为2s,你知道这段铁轨的长度吗（设当时为15.0℃,无风）?
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• 1广播电台播音室,环境要求是：（1）外面的声音不能传入室内；（2）室内不能有回音；（3）播音员身边其他工作人员不能有噪音而影响播音员.如果让建造一处播音室,请你利用学过的声学知识和生活经验,说出你的设想和应采取措施.2李明和王军两人欲测得一段铁路的长,但没有合适的尺,他们知道声音在空气中传播速度是340m/s,在钢铁中传播速度是5000m/s,于是李明站在欲测铁路的一段,王军站在另一端,李明用锤子敲击一下铁轨,王军听到两次响声,两次响声的时间间隔为2s,这段铁路多长?3尝试利用列表的方法,比较声音的音调,响度的异同（概念与决定因素）4某人距高墙15m,他对着墙大喊一声,则A此人能区分开原声和回声B此人不能区分原声与回声C只有此人喊得声调搞一些才能区分开原声与回声D只有此人喊得响度大一些才能区分开原声和回声
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