(1)在图1中,已知∠MAN=120°,AC平分∠MAN.∠ABC=∠ADC=90°,则能得如下两个结论:①DC=BC;②AD+AB=AC.请你证明结论②;(2)在图2中,把(1)中的条件“∠ABC=∠ADC=90°”改为∠ABC+∠ADC=180°,其他条件不变,则(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由.

问题描述:

(1)在图1中,已知∠MAN=120°,AC平分∠MAN.∠ABC=∠ADC=90°,则能得如下两个结论:①DC=BC;②AD+AB=AC.请你证明结论②;
(2)在图2中,把(1)中的条件“∠ABC=∠ADC=90°”改为∠ABC+∠ADC=180°,其他条件不变,则(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由.

证明:(1)如图1∵∠MAN=120°,AC平分∠MAN,∴∠DAC=∠BAC=60°,∵∠ABC=∠ADC=90°,∴∠DCA=∠BCA=30°,∵在Rt△ACD中,∠DCA=30°,Rt△ACB中,∠BCA=30°,∴AC=2AD,AC=2AB,∴AD+AB=AC.(2)判断是:(1...
答案解析:(1)根据角平分线的性质可得∠DAC=∠BAC=60°,又已知∠ABC=∠ADC=90°,所以∠DCA=∠BCA=30°,根据直角三角形的性质可证AC=2AD,AC=2AB,所以AD+AB=AC.
(2)根据已知条件可在AN上截取AE=AC,连接CE,根据AAS可证△ADC≌△EBC,得到DC=BC,DA=BE,所以AD+AB=AB+BE=AE,即AD+AB=AC.
考试点:全等三角形的判定与性质;角平分线的定义;三角形内角和定理.


知识点:本题考查了角平分线的性质,直角三角形的性质,和全等三角形的判定等知识综合运用,是一道由浅入深的训练题.