哪些因素能促进水果的成熟的探究实验设计

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• 下列选项中，不属于生长素生理作用的是（　　） A.生长素能促进果实成熟 B.生长素能促进扦插枝条生根 C.生长素能促进果实发育 D.生长素能促进植物生长
• 请帮我设计一个实验,探究生长素能促进扦插枝条的生根,写出实验步骤
• 老师在课堂上演示了电磁感应实验后，小杨同学有了新的想法：如果线圈不动，磁体相对于线圈运动是否也会产生电流？于是他找来线圈、条形磁铁、灵敏电流计和一些导线开始探究．当他把条形磁铁插入线圈的瞬间，电流表指针发生了偏转（如图所示），实验成功了!小杨又想：在这个实验中，感应电流的大小与哪些因素有关呢？请你针对小杨的问题提出一个猜想，并设计实验验证你的猜想．猜想：______；实验设计：______．
• 高浓度生长素能促进乙烯产生,从而促进子方壁发育为成熟的果实,这句话哪里错了
• 下列选项中，不属于生长素生理作用的是（　　）A. 生长素能促进果实成熟B. 生长素能促进扦插枝条生根C. 生长素能促进果实发育D. 生长素能促进植物生长
• 有关经常松土能提高农作物的产量1.经常松土能提高农作物的产量,其原因不包括（ ） A.增强根细胞的细胞呼吸,为吸收矿质离子提供更多的能量 B.促进硝化细菌将氨态氮转化为硝态氮,提高氮肥的利用率 C.有利于微生物分解腐殖质,提高光合作用效率 D.促进根系吸收有机肥料,多级利用能量 E.有利于圆褐固氮菌的活动,增强土壤的肥力,促进植物果实的成熟在来一道某生物内的嘌呤碱基占碱基总数的44%，嘧啶占56％，该生物不可能是（）A、烟草花叶病毒B、T2噬菌体C、大肠杆菌D、酵母菌我会另外加分
• 设计对照实验甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用．假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素,你能设计一个对照实验来证明甲状腺激素的作用吗?请跟同学讨论一下：这个实验变量是什么?应当给蝌蚪提供什么样的生活条件?对实验组和对照组的蝌蚪,喂的饵料应当相同吗?水质和温度应当相同吗?还应当注意什么问题?写出你的探究计划,在班内交流．
• 设计对照实验甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用.假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素,你能设计一个对照实验来证明甲状腺激素的作用吗?请你跟同学讨论一下：这个实验的变量是什么?应当给蝌蚪提供什么样的生活条件?对实验组和对照组的蝌蚪,喂的饵料应当相同吗?水质和水温应当相同吗?还应当注意什么问题?写出你的探究计划,在班内交流.有兴趣的话,不妨亲自做一做这个实验.
• 有关乙烯催熟水果的问题如果把苹果和猕猴桃放在一块 苹果产生的乙烯能催熟猕猴桃如果将还未完全成熟的猕猴桃的皮削去,切成片放入碗中,将碗与一苹果放入封闭的保鲜袋里,那苹果产生的乙烯还能催熟那切成的猕猴桃吗?
• 维生素C……请完成实验设计的过程又称抗坏血酸,具有促进人体生长发育,增强抵抗疾病能力等功能.水果中含有维生素C,但哪些水果中含量较多呢?请进行实验探究.材料器具：研体、漏斗、滤纸、试管、吸管、蓝色的2,6-二氯靛酚、猕猴桃、哈密瓜、草莓、芒果、橘子、苹果、香蕉等常见水果.原理：维生素C能将2,6-二氯靛酚,不同的水果中维生素C的含量可能不同,将2,6-二氯靛酚还原成无色所需的水果量也不同.（1.①研磨→过滤→果汁.②吸管吸取1mL 2,6-二氯靛酚至吸管中→滴加受检果汁至无色→记录 数.③ .结论：还原成无色所需的果汁量最少的水果中维生素含量 .（2）维生素对人体活动有着重要的作用,因此有人说维生素摄入越多对人体越有利.这种说法对吗?谈谈你的理由.
• ( ╭(╯^╰)╮╭(╯^╰)╮╭(╯^╰)╮初一的
• ╭(╯^╰)╮╭(╯^╰)╮数学题,一道,