同一备课组如何有效进行单元备课

我认为同一备课组要做到有效单元备课,
须做到以下几方面:1、集体备课要有充分准备
集体备课重在实效,每个教师在集体备课中必须做到四个熟悉.一是熟悉课标（大纲）和教材.对课标（大纲）和教材或有关参考书要充分钻研,把握其重点、难点和关键；二是熟悉学生.充分了解学生的学习态度、学习方法、学习能力以及学习心理活动等；三是熟悉教学方法.根据教学要求,结合自身特点,考虑教学方法,制定原则,灵活执行；四是熟悉教具.根据教学内容,选择适当实验,电教及多媒体辅助教学设施,倡导自制教具和课件,倡导团结互助与合作研究.2、集体备课的基本流程.
各备课组要将教师的个人备课与集体说课进行有效整合,确定备课的基本程序,重点把握好备课的基本流程,即个人钻研—集体商讨—形成教案—个人反思.第一步,教师个人钻研,由备课组长提前确定备课内容和集体说课时间,然后每个教师进行认真钻研,充分准备；第二步,由事先确定的主讲教师发言,然后进行集体探讨,要求备课组成员畅所欲言,各抒己见,经过观点上相互激烈碰撞与争论,及时加以比较,切磋和完善,最后确定最佳方案,使教师带着*、经验和问题而来,带着感悟和启发而归.第三步,形成教案,每个教师根据集体达成的共识,具体设计教学方案,并写出教案；第四步,个人反思,教师个人根据实际执教情况,认真思考,深刻反思,并写出教后札记.2、说教评学活动要求真务实.反对形式主义,力戒贪大求全,务求从实从细,避免走过场,说课活动要做到“四定、四说、四统一”
,即：定时间、定地点、定主题、定中心发言人；说课标（大纲）,说学生,说教法,说作业；备课组在组内必须做到“四统一”
,在明确教学目标的前提下,必须统一教学进度,统一教学重点难点,统一作业量,统一考查方法.要努力做到重要单元、关键课时的教材分析入木三分,期中和期末复习主题明确,并着重解决教学过程中的六个环节：落实基点、突出重点、突破难点、巧析异点、激发疑点、体现特点.