小明和小白都用下面的这套装置做实验，A中所加的药品不同，C中所加药品相同，B中都放一个燃着的蜡烛，敞口时蜡烛能持续燃烧．D中盛放的是C中所用溶液．（1）小明在分液漏斗、锥形瓶和C中分别加了药品，并使之混合，再盖上B的塞子，连接成如图所示，发现B中的蜡烛熄灭，C中的溶液变浑浊，写出A中发生反应的方程式______，C中反应的方程式______．（2）小白也在分液漏斗、锥形瓶和C中分别加了药品，并使之混合，再盖上B的塞子，连接成如图所示，发现B中的蜡烛燃烧的更旺，C中的溶液也变浑浊，写出A中发生反应的方程式______．小白说C中的现象证明蜡烛中含有碳元素，你认为小白说的对吗？______．请简述理由______．（3）小白想进一步探讨C中白色浑浊物的成分，把C中的白色浑浊物从水溶液中分离出来了，她用的方法是______．（4）小明也想探讨白色浑浊物的成分，他用滴管取C中的浑浊液一滴于一干净的玻璃片上，加了一滴______后，浑浊液变澄清．（5）下课时，两位同学均发现没用完的D溶液表面有一层白膜，该白
小明和小白都用下面的这套装置做实验，A中所加的药品不同，C中所加药品相同，B中都放一个燃着的蜡烛，敞口时蜡烛能持续燃烧．D中盛放的是C中所用溶液．
（1）小明在分液漏斗、锥形瓶和C中分别加了药品，并使之混合，再盖上B的塞子，连接成如图所示，发现B中的蜡烛熄灭，C中的溶液变浑浊，写出A中发生反应的方程式______，C中反应的方程式______．
（2）小白也在分液漏斗、锥形瓶和C中分别加了药品，并使之混合，再盖上B的塞子，连接成如图所示，发现B中的蜡烛燃烧的更旺，C中的溶液也变浑浊，写出A中发生反应的方程式______．小白说C中的现象证明蜡烛中含有碳元素，你认为小白说的对吗？______．请简述理由______．
（3）小白想进一步探讨C中白色浑浊物的成分，把C中的白色浑浊物从水溶液中分离出来了，她用的方法是______．
（4）小明也想探讨白色浑浊物的成分，他用滴管取C中的浑浊液一滴于一干净的玻璃片上，加了一滴______后，浑浊液变澄清．
（5）下课时，两位同学均发现没用完的D溶液表面有一层白膜，该白膜的化学成分的名称是______．
（1）小明验时发现F中的蜡烛熄灭，说明生成二氧化碳；则A中发生反应的方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O； C中的溶液变浑浊，C溶液为氢氧化钙溶液；C中反应的方程式 Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；（2）小白在实验时...
答案解析：（1）小明验时发现F中的蜡烛熄灭，说明生成二氧化碳，C中的溶液变浑浊，C溶液为氢氧化钙溶液；则可以书写化学方程式；
（2）小白在实验时发现F中的蜡烛燃烧的更旺，说明生成氧气；则可以书写化学方程式；根据质量守恒定律进行分析解答；
（3）由题意可知，G中白色沉淀为碳酸钙，分离难溶于水的物质用过滤的方法；
（4）根据碳酸钙与盐酸反应；
（5）石灰水的成分是Ca（OH）2，可与空气中的CO2发生反应，进行解答．
考试点：二氧化碳的实验室制法；过滤的原理、方法及其应用；氧气的化学性质；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的化学性质；质量守恒定律及其应用．
知识点：掌握氧气和二氧化碳的性质和检验方法；根据题目中的信息正确书写化学方程式．以及把知识应用到生活中的能力，体现了学为所用的原则．