欢（ ）雷（ ） 写3个表示动作的词语 （） 图画

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• 看螳螂捕蝉 　　　　1．给下面的字注上拼音,并读通文章.　　　　(　　 ) (　　 ) (　　 ) (看螳螂捕蝉 　　　　1．给下面的字注上拼音,并读通文章.　　　　(　　 ) (　　 ) (　　 ) (　　 ) （　　）　　　　　潭　　　 蜕　　　棕　　　屏　　　壳　　2．查字典,解释带点的字的意义、然后解释词语的意思.　　　　千载难逢 　　　　　载：　　　　　　　　千载难逢：恍然大悟 　　　　　悟：　　　　　　　　恍然大悟：　　3.在句子中填上适当的象声词.　　　(1) 小鸟的翅膀发出（）的响声.　　　(2) 蝉在树枝上（）地叫个不停.　　　(3) 下课的铃声( )响了起来.　　　(4) 门( )的一声开了.　　　(5) 大街上响起了( )的鞭炮声.　　4．说说下面一段话是按怎样的顺序写的!然后分层,用“/”表示.　　　　只见螳螂继续向上爬去,动作是那样轻.那样慢,好像唯恐惊动了知了似的.知了却依然没有觉察,还在叫着.突然,螳螂猛地向上一扑,举起那镰刀般的前腿,一下把知了按在下面.知了突然停住
• 沙沙沙,沙沙沙.春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋牙儿：“笋牙儿,醒醒啊,春天来”笋牙儿被叫醒了.（她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看着四周仍然一片漆黑,撒娇地说：“是谁在叫我呀?”）轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来.他用粗重的嗓音呼唤着笋牙儿.笋牙儿扭动着身子,一个劲儿地向上钻.1.照样子,写声音.春雷（轰隆隆）春雨（ ）大鼓（ ）2.照样子,填一填.伸（懒腰）弹奏（ 乐曲 ）揉（ 眼睛 ）扭动（ 身子 ）敲（ 大鼓 ）呼唤（ 笋牙儿 ）回答对吗?3.带括号的这句话中,表示笋芽儿动作的词语.4.雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来,用粗重的嗓音呼唤道：“（笋牙儿,你在不醒,我可发火了）.”回答对吗?
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