希望将出思路.别用二元一次方程,

一下子这么多是不是懒的原因.如果你懒的话,就不用做了.如果的确做不来可以考虑给你分析两个.1.分析：由甲队需要12小时完成,乙队需要15小时完成,丙队需要18小时完成可知甲、乙、丙队分别每小时可以完成工程的1/12、1/...介个是我升提高班的题，因为那时候将工程问题，我生病了，没去上，而且工程问题占的比重很大，老师没时间给偶讲，所以区百度问问大家，可不是懒哦...这几道题的分析入手点是不是就是要知道剩余部分的工作量？错别字有些多哦小朋友。其实工程问题的关键首先要明确工程总量，在小学数学中一般把总量叫做单位1的量。知道了单位1的量，余下的部份就是理清已完成的量，在这一部份都是用分数的量来表示，和剩下的量。例如：3.一批零件，如果甲先做5天，再由乙接着做20天可以完成；如果甲先做20天，再由乙接着做8天可以完成。甲乙合作，多少天可以完成？分析：首先一批零件是总量1，甲做5天、乙做20天的量也是总量1；甲做20天、乙做8天的量还是总量1.也就是说甲做5天+乙做20天=甲做20天+乙做8天，在这个等式中我们看出乙做12天=甲做15天。简言之，乙做3天的量如果由甲来做就需要4天才能完成。知道了这一点。我们可以将第二句话（如果甲先做20天，再由乙接着做8天可以完成）来做这样的理解，从甲的20天中分8天出来作与乙合做了8天，甲再单独做了12天（这个题目的数据同样有问题）。再把甲单独做了12天按甲做4天乙3天就可以完成的情况分出来就行。当然，这只是工程应用题的其中一种分析方法，你还可以用其它的方法来进行分析。记住，只要认真读题，认真分析是一定能够搞懂的。学习数学的关键是把握基础，认真分析，一切都不是问题。