表示一样东西两人平分 的俗语

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• 小明和小华买了10斤蜂蜜,装在一个大瓶子里.两人要平分这10斤蜂蜜,但是只有两个小瓶子,一个能装7斤,另一个能装3斤.问：不借助其他东西的情况下,怎么把蜂蜜平分?
• 1.假设A*B表示A的3倍减去B的2倍,即A*B=3A-2B.已知X*（4*1）=7,那么X*4=____.A.7 B.9 C.19 D.362.一条环行跑道的长是40米,小东和小明在跑道上同一点沿反方向同时出发,小东每秒跑6米,小明每秒跑4米,那么,除第一次出发以外,两人在中途相遇了____次后又相遇在原出发点.A.2 B.3 C.4 D.53.在8.12.16.22.24.28.32中,有一个与众不同的数,这个数是____或____或____或____或____.请你写出5个不同的答案.4.运动会入场式要求运动员排成一个9行9列的正方形方阵,如果去掉2行2列,要减少____名运动员.5.一片牧场,牧草每天生长一样快,已知这片牧场的草可供10只羊吃20天,或供14只羊吃12天,那么这片牧场每天新长的草够2只羊吃多少天?6.有两列同方向行驶的火车,快车每秒行30米,慢车每秒行22米.如果从两车头对齐开始算,行24秒后快车超过慢车；如果从两车尾对齐开始算,行28秒后快车超过慢车.快车长多少米?慢车长
• 关于二力平衡的问题1.物体在静止状态说它受到平衡力我能理解,但匀速直线运动,物体获得的力应该比阻力等要大才能动,为什么还说它处于平衡状态?2.两人同时用4牛拉弹簧秤的两端,示数为什么是4牛而不是8牛?3.用5牛的力推7牛的东西,使之沿匀速直线运动.为什么5牛推得动7牛?摩擦力为什么是5牛?既然摩擦力是5牛,那么它和所用的力就一样大了,那么合力为0,怎么推得动?（它的5牛不都抵消了,怎么还推得动）
• 下面是几个解释词语的问题,还有字典查字法的,“吉”字用数学比划查字法应查（）画,吉利的吉解释：  逢凶化吉的吉解释：如果你不认识“粼”字,应按（）查字法查字典,先查：（）再查（）如果你不会写圈套的套字,应按查字法查字典,先查（）再查（）应按（）查字法查,这个字应该先查（）再查（）“一”字的解释有以下几种：1.数目 2.一样  3.全 4.专一5.表示动作一次或者动作的短暂.这么多的狮子,姿态不一,没有那两只是相同的.（）让我们商量一下.（）叔叔一门心思扑在工作上.（）这场暴雨,淋得她一身水.（）水池的面积不足一亩.（） 善字的解释有以下几种1.擅长、善于 2.好 3.善良 4.容易、易于 5.办好、弄好伯牙善鼓琴（）  善哉,峨峨兮若泰山（）  心怀不善（）  多愁善感（）  善始善终（）  英勇善战（）  和蔼可亲（）1.温和2.和睦3.不分胜负张冠李戴（）1.形状好像帽子或者顶在头上的东西2.帽子 在括号里填上适当的字组成成语,解释所填字.络绎不（）（           ）高谈（）论（   
• 关于语文知识的一.猜成语：1.反刍（ ）2.爬楼梯（ ）3.蛀书虫（ ）4.空袭警报（ )5.动物标本（ ）6.足不立松土（ ）7.静候送礼人( )二.数字猜成语；（1）5 10 （ ） （2）3.5（ ） （3）333 555（ ） （4）1+2+3 （ ） （5）9寸+1寸=1尺（ ）（6）1256789（ ）三.数字俗语填空：1.表示差不多时用（ ）2.表示把握大时用（ ）3.表示很不容易时用（ ）4.表示信心十足时用（ ）5.表示某人干事麻利时用（ ）6.表示某人打小算盘时用（ ）7.表示一样东西两人平分时用（ ）8.表示实实在在,不可更改时用（ ）9.表示做事不考虑周到,干了再说时用（ ）四.打油诗填空：（请把诗中缺的字填上）提笔（ ）笔泪涟涟,（ ）必苦读十几年.考官（ ）必不取你,（ ）必一命染黄泉.五.写出下面个居士的姓名1.香山居士（ ） 2.六一居士（ ）
• 关于anything else的一个问题.网友说anything else表示“其他别的什么东西”时用于疑问和否定句；用于肯定句表示“任何别的东西”.我觉得,anything else无论用于疑问、否定句还是肯定句,意思都是一样的：I want anything else.我想要“其他任何东西”.I don't want anything else.我不想要“其他任何东西”.
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• 女娲造人 阅读答案走啊走的,她走得有些疲倦了,偶然在一个池子旁边蹲下来.澄澈的池水照见了她的面容和身影；她笑,池水里的影子也向她笑；她假装生气,池水里的影子也向着她生气.她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢? 想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺加了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃模样的小东西. 她把这个小东西放到地面上.说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触地面,就活了起来,并且开口就喊：“妈妈!” 接着/一阵兴高采烈的跳跃和欢呼/,表示他获得生命的欢乐. 女娲看着她亲手创造的/这个聪明美丽的生物/,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑. 她给她心爱的孩子取了一个名字,叫做“人”.对文章理解错误的一项是（）A.这则故事赞扬了人的可贵的灵气B.这则故事赞颂了恩的无穷的创造力C.这则故事反映了古代的人们对于人类有来的原始认识D.这则故事运用奇妙的想象,科学的解释了人类的起源下列句子于课文完
• 若f(x+1)=x的二次方+3x+5,则f(x)等于多少?
• 听得懂人话的动物