我们书上出了一道题：用一句话说明勒夏特列原理.

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• 鲸的课后题 1、课文是从四个方面介绍鲸的：形体特征、进化过程、种类和生活习性.课后问题22、还使用了举例子,如第一自然段的“我国发现过一头近四万公斤重的鲸,----还显得很宽敞.”；作比较,如“其实还有比象大得多的动物,那就是鲸.”；打比方,如“从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样”.33、（1）有“主要”一词,说明鲸以吃虾和小鱼为主,但也吃其他食物,去掉后的意思成了只吃虾和小鱼了；（2）有“必须”一词,突出了鲸是用肺呼吸,呼吸时浮出水面这一点,；（3）有“总是”说明睡觉时几头聚在一起是鲸的共同特点.这三个词语的使用使句子把鲸描述得更具体、形象,符合事实.我们以后也要力求用词准确.
• 一道阅读题,求老师好心人帮忙!我们面对的是一个五彩缤纷的世界.这个世界日新月异,瞬息万变.作为新一代的小学生,我们更应当像哥白尼那样遇事多问几个“为什么”,学会从平常的事物中发现问题.有了问题,可随时随地请教别人.你可以请教父母和老师,也可以请教同学和朋友.只要他确实能给你启发,给你帮助,不管他年长年幼,地位高低,都可以成为你的老师,都应该向他请教.古人说的“能者为师”就是这个道理.1、当今世界有什么特点?请你从文中找出用来形容的3个词 、 、 .（3分）2、找出给你启发最深的一句话,抄在下面（3分）3、把文中能说明“能者为师”这个道理的句子抄在下面（3分）4、这段话主要写了哪两层意思?请概括写在下面（4分）（1） （2）
• 盲人心中的明灯中,从第二自然段中找出一句话来概括段意盲人心中的明灯大学实习时,那天我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼,这是为什么?”学生的答案五花八门.有的说：“他是给儿子买的灯笼.”还有的说：“夜里太冷,他是想取暖吧?”……可能,这些答案都对,但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己,所以,他们的答案不免单一.他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人(健全人)照明,这样,别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏亮暖的灯,为别人着想正是他心中的明灯.这些孩子不明白：很多时侯,帮助别人其实是帮助我们自己.为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞?就是因为他们心中没有明灯,手上也不提明灯啊.呃.是从第二段中找出一句话来概括段意,注意看题啊!
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