初中的音乐课与小学音乐课的区别在哪里?

相关推荐

• 初中英语的几个疑问1、Now the students each__________ an English-Chinese dictionary.A.has B.have C.is having D.are having.为什麽用have不用has?each不是表示单数概念吗?为什麽不用单数呢?还有请各位列举一些each的用法,让我更好地了解2.high 与highly的用法区别在哪里?如何用?
• 初一思想品德的问答题!这个学期的某一天,初一（2）班举行了一个题为“发挥各自所长,提高学习效率”的主题班会.同学们在*发言的时间里畅所欲言,纷纷表达了自己对这个问题的看法.王红同学的成绩一向名列前茅,她在发言中说,学习新课,应该按照预习、听课、复习、作业的顺序去掌握新知识.预习需要尽力找出重点和难点,特别是自己不懂的地方一要加以留意,注意老师讲解,听课时,集中精神,手脑并用,合理记笔记,不明白的地方课后及时向老师或同学提出；复习,是一个温故的过程,能够加深对课堂知识的理解.接着,李辉同学提出了自己的疑惑,他说,自己的小学成绩一向不错,进入初中后仍然按照以往的方式去学,成绩反而退步了,他不明白为什么.（1）试分析王红的学习方法有什么合理的地方?你从她身上得到什么启示?（2）你认为李辉成绩不能提高的症结在哪里?你有什么好建议给他?（3）在这次班会上,如果班主任需要你发言,你将对同学们说些什么呢?请简单列一个发言提纲
• 求《岳阳楼记》这几道题的答案1.范仲淹是我国_____时期著名______家、政治家.2“滕子京谪守巴陵郡”,有人认为“谪”字是全文的关键,你怎样理解这种说法?文章前后时有呼应,显得精炼而不重复,以“刻唐贤今人诗赋于其上”为例,后文哪句话与之呼应?3“迁客骚人”和“古仁人”的区别在哪里?4请你谈谈对“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的理解以及在现实中的积极意义.
• 屋顶上的月光 作者为什么在文章的倒数第3自然段才说明这个少年是巴赫有一位少年童年时期就失去了双亲,与他相依为命的哥哥也只能靠辛勤地演奏来赚取生活费,家境十分贫寒,生活艰苦.然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望,他准备去距家400公里外的汉堡拜师学艺.他一路风尘仆仆,饿了啃干粮,渴了喝泉水,累了在农家的草垛旁或是马厩里歇一晚,历尽千辛万苦终于走到了汉堡.虽然来到汉堡,音乐教师的收费却很昂贵,使囊中羞涩的他无力支付,剩下的钱居然不够一星期的学费.他不愿就此放弃,跑遍了几乎所有的音乐课堂,忍受着嘲笑与讥讽,终于得到了一位教师的认可,做了他的学生.老师发现了他的天分,建议他去撒勒求学,那里才能给他真正系统的音乐训练.于是他再次踏上旅途,忍饥挨饿地走到撒勒.经过苦苦哀求,一位校长终于允许少年在音乐学校旁听.他欣喜若狂,以加倍的热情投入学习,天赋与勤奋使他很快脱颖而出.少年渐渐不能满足于手头简单的几套练习曲,他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱,回乡后便向哥哥要提出了请求.为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐
• 开心每一天屋顶上的月光阅读答案有一位少年童年时期就失去了双亲,与他相依为命的哥哥也只能靠辛勤地演奏来赚取生活费,家境十分贫寒,生活艰苦.然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望,他准备去距家400公里外的汉堡拜师学艺.他一路风尘仆仆,饿了啃干粮,渴了喝泉水,累了在农家的草垛旁或是马厩里歇一晚,历尽千辛万苦终于走到了汉堡.虽然来到汉堡,音乐教师的收费却很昂贵,使囊中羞涩的他无力支付,剩下的钱居然不够一星期的学费.他不愿就此放弃,跑遍了几乎所有的音乐课堂,忍受着嘲笑与讥讽,终于得到了一位教师的认可,做了他的学生.“屋顶上的月光”——他将所有的挫折都包含在这一简单而美丽的句子里.这不仅意味着他灵魂深处对音乐的热爱,而且充满感人至深的力量.有时候,照亮我们的理想并照亮我们的心灵,真的只需要那微弱的屋顶上的月光,就如同当初它照亮了巴赫的理想,使他漠视所有的困苦和劳累,而最终达到自己的音乐天堂一样.
• 一些四年级科学题我现在是六年级,但是素质考是三至六年级的,顺便我的科学书找不到了.我忘光了.选择下列说法合理的是（）.A.正常的人体从外形看是左右对称的B.如果没有肌肉,骨骼也可以独立自主运动C.人体心脏跳动与呼吸次数之间没有关系2.某同学在音乐课练声唱“1（do）2（re）3（mi）”时,声带振动最快的是（）A.1   B.2   C.3判断一个城市的天气是有一定规律的.（）垫石棉网是为了使蒸发皿受热均匀.（）
• 小学生活与初中生活的区别,至少7个
• 课外文言文阅读2.“患”在文言文中大多有___________的意思,如“_______________________”（《______________》）中的“患”；但在这篇短文中的意思应理解为__________________,例如“_____________________________________”（《_______________》）中的“患”即为此意.3.说说下列句子的含义1）便自念言：2）所以美者,缘有盐故：4． 文中“愚人”之“愚”具体表现在哪里?造成这一表现的原因是什么?5． 文中“主人与食”的“食”和“便空食盐”的“食”解释上有何区别?试再举一两个类似的例子.愚人食盐昔有愚人，至于他家。主人与食①，嫌淡无味。主人闻已②，更③为益④盐。既⑤得盐羹，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空⑥食盐。盐已口爽，反为其患。
• 1、当中国南极长城站（60度S 59度W）所在区时为9月30日20点时,北京时间是（ ）A、9月30日12点 B、10月1日20点 C、9月30日8点 D、10月1日8点2、“北京时间”与“北京的时间”有什么不同?3、区别“时区”和“区时”.4、北京的李芳,按照事先约定的时间——星期五早上9点爸爸即将离开旧金山前给爸爸打电话,电话接通后,爸爸却说：“我要明天才离开旧金山”.请问：是李芳搞错了日期,还是爸爸搞错了?问题究竟出在哪里?（提示:旧金山在西八区）5、Where did you go on v________ last summer?（根据句意和中文意思或首字母,写出正确的单词）6、What kind of TV shows w________ you like to watch?(同上)7、What does she think of "_______"?A、Tell it is like B、Tell it like it C、Tell it like it is D、Tell it l
• 小学五年级下册音乐课本 mp3不是什么轻轻地捧着你的脸为你把眼泪擦干这颗心永远属于你告诉我你不再孤单深深地凝望着你的眼不需要更多的语言紧紧地握着你的手这温暖依旧未改变我们同欢乐我们同忍受我们怀着同样的期待我们同风雨我们共追求我们珍存同一样的爱无论你我可曾相识无论在眼前在天边真心地为你祝愿祝愿你事事平安深深地凝望着你的眼紧紧地握着你的手这温暖依旧未改变快急!
• 确定位置可以用（ ）这个数据表示.聪聪坐在教室的第4列第2行,用数对（4,2）表示,明明坐在聪聪正后方的确定位置可以用（ ）这个数据表示。聪聪坐在教室的第4列第2行，用数对（4,2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置的位置用数对表示是（
• 聪聪说我4分钟跑了1200米,明明说我6分钟跑了1800米.用以上4个数据,组成比例