碳化钙和水反应的实验,其实验步骤是什么?

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• 夏天小敏提水到教室洒水降温．从一楼提到三楼（如图）．小丽同学想测量小敏同学提水过程中对水和水桶做功的功率．（1）测量所需要的器材：______．（2）小丽同学设计的测量步骤如下：其中多余的是______A．测出水和水桶所受的重力B．测出楼梯的总长度C．测出一楼到三楼的竖直高度D．算出小敏爬楼梯所用的时间E．算出小敏提水的功率（3）请你帮小丽设计一个实验记录表格．
• 物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小刘、小李按下面的步骤进行探究：（1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变．（2）设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用药品如A所示，小李设计的实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．①这两个实验所发生的化学反应方程式为：小刘的实验：______小李的实验：______②实验结论：小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；小李认为：在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等．③你认为______的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：______，应如何改进______．④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：______⑤使用上述实验装置，请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的，这两种药品可以是______和______（填化学式）[注：以上四种药品均不能再用]．
• 探究霉菌在面包上生长需要哪些条件 探究霉菌在面包上生长需要哪些条件（1）提出问题：霉菌的生长需要水分.（2）材料：滴管、纸盘、塑料袋、可密封的塑料袋、未加防腐剂的面包、自来水.（3）根据细菌和真菌培养的一般方法,请你设计出具体的实验步骤.（4）记录┌—————————————————————————————————─┐│ │ 浸湿的面包 │ 未浸湿的面包 ││——————————————————————————————————││ │ 是否有霉菌 │ 霉菌出现的 │ 是否有霉菌 │ 霉菌出现的 ││ │ │ 部位、颜色 │ │ 部位、颜色 ││——————————————————————————————————││ 第1天 │ │ │ │ ││——————————————————————————————————││ 第2天 │ │ │ │ ││——————————————————————————————————││ 第3天 │ │ │ │ ││———————————————————————————
• 1）在实验室电解1.8g水,问在标准状况下可制得氢气多少升（标准状况下氢气的密度为0.0899g/L）?2）8g氧气恰好跟硫完全化合成SO2,则参加反应的硫的质量是 （ ）A.8g B.12g C.16g D.4g3)加热3.16g高锰酸钾,当得到0.3g氧气时,剩余的固体残渣有 （ ）A.KMnO4和MnO2 B.KMnO4、MnO2 和K2MnO4C.K2MnO4和MnO2 D.KMnO4和K2MnO44）现有化学反应：A+B==C+D,已知80gA和2gB参加反应,生成64gC,则生成D的质量为_________,如果相同条件下m gA与n gB混合,恰好反应生成y g C,则D的质量为__________,这是根据___________来进行计算的.
• 20℃时，向甲烧杯中加入50g水和25g固体A，向乙烧杯中加入25g水和25g固体B（A、B两种物质均不与水反应）．充分搅拌后，甲烧杯中固体剩余，乙烧杯中固体全部溶解．请回答下列问题：（1）20℃时，甲烧杯中溶液是 ___ （填“饱和”或“不饱和”溶液；一定能使甲烧杯中的固体A继续溶解的方法是 ___ ．（2）20℃时，A的溶解度 ___ （填“大于”、“小于”或“等于”）B的溶解度．（3）20℃时，为判断乙烧杯中溶液是否饱和，除采用实验的方法外，还可以利用题中已有数据和 ___ 数据来判断．
• 求大神帮我写一篇英语作文,..实在是不会写.请根据提示信息,写一份词数为120左右的实验报告实验目的：观察油和水在一起是什么样子.实验器材：玻璃杯、水、一勺油、一根筷子.1 把清水岛津玻璃杯,半杯即可.2 倒入一勺油,观察其变化.3 用筷子搅拌一下,观察其变化.实验结果：不管搅拌与否,油都漂浮在水的表面,不与水发生反应
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• 如图，在△ABC中，AB=AC，DE是AB的中垂线，△BCD的周长为14cm，BC=5cm．那么AB_．