核苷酸连接方式与碱基连接方式相同吗?是怎么连接在一起的啊?

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• 我是一个边远乡镇的小学教师,我们这边的小学生很多都是留守儿童,家庭教育基本上可以说是一片空白,所以这些一年级的学生的理解能力很差,有时候数学题的题目意思他们都理解不了,我想问下有什么好的方法,在教授数学知识时,提高他们的语文理解能力,这实在是一个很头痛的问题.用游戏.或者用贴近他们生活的方式来教他们,形象是最好的.也很好记忆.生动实用最好了.可是课时太少,没时间啊.他们转换能力也挺差的,就是理解跟做题始终难以连接在一起.
• 求《草原的云》阅读答案啊.越快越好.草原上云的个头要比别处矮一些.因为“野旷”显得“天低树”,云也如此.草原上看云完全不必仰视,可以平视,甚至俯瞰,那是人站在山顶,而云枕在山的腰部.草原上的云不能久看,看着看着会让人发痴.因为云的裁剪方式,即使最高明的裁缝也无能为力,它们以*的姿态在人的身前身后缠绕,适合想象和幻觉,每个人此刻都以为自己姓云,以为自己就是云,洁白、柔软而温情.云的可读性,就在它的半推半就,半掩半露.蓝天瘦的时候,云就多些,是白底蓝花的青瓷器,是明代宫窑的*；蓝天胖的时候,是蓝底白花布,那是云贵山区民间的手工蜡染粗布.稍稍望远一些,就是地平线了,草地上升起稀薄的雾气,诗人断言：“这是一些体重超常的笨重的云,被天空开除,掉到了地面.”但雾却能把绿色的草和蓝色的天连接起来,把现实与寓言连接起来,把自然与心连接起来.1、体会文末画线句子的特点,续写一个这样的句子.————————————————————————2、为什么草原的云不必仰视?————————————————————————
• 下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是（　　）A. 核苷酸的组成种类B. 核苷酸的连接方式C. 核苷酸的排列顺序D. 核苷酸的数量多少
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• 短路后火线和零线连在一起若发生短路,火线和零线连在一起,此时火线间接通过零线与大地相连,此时人碰到火线是不是就不会被电到,因为火线此时的电势与大地相同,变为零,或解释为电流从电阻更小的零线出流走,不会流过人体,所以人不会被电,是这样吗?零线因与大地连接,所以零线电势与大地相同均为零,如果火线与大地连接(如88946159所说电线掉落在地上)或连上零线间接与大地相连,那火线的电势是不是也会变为零?
• 下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是（　　）A. 核苷酸的组成种类B. 核苷酸的连接方式C. 核苷酸的排列顺序D. 核苷酸的数量多少
• 下列与核酸分子多样性无关的是:A.核算的组成种类 B.核苷酸的连接方式 C核苷酸的排列顺序D.核苷酸的数量多少为什么
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• 下图表示细胞内与基因有关的物质或结构,请据图回答问题： 元素a→{b c d}→e→f1.细胞内遗传物质的携带者[ ]_____,它包括两类：一类是_________简称______.另一类是___________简称___________.两者在组成上的区别是________.2.e的名称是___________,e和f的关系是_______.1分子的e由_____,______,________组成.e共有_____种.3.a包括________等元素.f被彻底水解后的产物是_________（填代号）.4.用图示表示一分子e的组成连接方式（是氨基酸吗?是的话说一下就好了,不用画了） 这是高一的生物题~~~~~~图就是：元素a→{b c d}→e→f
• 语文 题目看不懂! 压缩语段1江西卷 2010一、请概括下列一段文字的主要内容.(不超过25个字)(4分)用激光使水蒸气“冷凝”成为雨滴,称为激光造雨.研究表明,利用激光脉冲从空气当中的原子里分离出电子的过程有助于生成羟基原子团,这些原子团可将空气中的硫和二氧化氮变成能够“附着”水蒸气的凝结核,进而使水蒸气“冷凝”成水滴.这就和浴室中的镜子表面出现水雾的原理相同.比起在大气层中撒播盐粒或碘化银颗粒等人工降雨方式,激光造雨是一种更加“清洁”的选择.此项技术尚处初级阶段,能否大规模推广应用,有待进一步研究.【答案】激光造雨的定义、原理、优点及研究现状.【解析】主要内容概括的方法有：1.连接段意概括主要内容；2.自问自答概括主要内容；3.抓住重点概括主要内容.这里适合运用第二种方法.》》》》》》》刚开始没看答案,答：激光造雨和镜面出水雾原理相同,是更加清洁的选择,有待进一步研究.看了答案,答案只能说写出了框架,哪里有内容呢?题目说概括 内容,就是问从哪些方面来写吗?而不应该是写了什么吗
• 某校学生以8千米/小时的速度前进，校长让一名在队尾的同学到排头去找带队教师传达指示，然后返回队尾．这名同学的速度为12千米/小时，从赶到排头到返回队尾共用了14.4分钟，队伍的长
• 某校学生以8千米/时的速度行进，老师让一名走在队尾的同学到队首通知事情，然后返回队尾，这名同学的速度是12千米/时，从队尾赶到队首又返回队尾共用了14.4分钟，求队伍的长度．