英语字帖是练圆体的好还是练意大利斜体的好?

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• 英语翻译欣赏课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为中心的审美活动,使学生充分体验蕴含于音乐音响形式的美和丰富的情感,为音乐所表达的真、善、美理想境界所吸引,所陶醉、与之产生强烈的情感共鸣!交互教学实践中,笔者总结了一种将“看、听、讲、议、练”相结合的课堂教学结构,既能让不同层次的学生通过动手动脑动口相结合等形式,积极主动参与到整个音乐欣赏活动中来,又有利于充分发挥师生的“双主体”作用,培养孩子们丰富的想象力和可贵的创新意识!通过对经典的英语歌曲的欣赏,理解感受音乐的情感之外,同时也对异国文化有了更深一步的了解.其次,歌曲教学是我们双语音乐课中最为普遍的课型.一首好的音乐歌曲,少不了旋律、节奏、力度、速度的完美结合；同样,富有情感的语言,也少不了音乐因素恰到好处的结合运用.歌曲教学在不知不觉中训练了学生语音语感.另外,对于小学英语与音乐课交互式课堂,解决词汇及专业术语,是课堂正常进行的必要环节,如不解决好这些问题,将会使课堂不连贯,中断教学流程,影响学习效果.最后,表演课其实也是一
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• 考卷老是做不完,做练习速度老是很慢,如何快速提高数学和英语的解题速度?练了啊.......,可是每次练习还是都写得很慢,心里想快却怎么也快不起来,稍微一块字就仇,连自己都难认了,怎么办啊......而且我时常怀疑练多了真的就能快吗?好怀疑啊...........,晚自习我一晚上读的内容,我同桌一节课就搞定了,我知道自己落于人后的原因就是做事太慢,可就是怎么也快不起来,这要怎么办啊......
• 高中英语作文字迹是胖胖的好还是斜体的好,作文要想得高分,主要是看内容还是看字迹?
• 英语翻译好像有英式英语或美式英语之说吧,我今年大二,翻译专业,虽然老师并没做口音的要求,但我还是想练一口比较纯正的口音,总不能一说话,英式美式相掺杂吧.之前也听过一些会议翻译,好像是英式口音居多吧.请问口音这部分对翻译来说非常重要吗?如果要矫正口音的话,是英式英语好还是美式英语好呢?
• 英语翻译《儿童时代》的编辑们,叫我给小朋友写一篇《我的童年》.关于“童年”,我写过不止一篇了.现在不妨讲一段惊险的故事,给小朋友们听.这大概是1906年左右的事了,那时我的父亲是烟台海军练营的营长,我们的家就住在练营对面的一个职工家属的四合院里,这个四合院是盖在从山坡上挖出来的一块平地上.我总记得每天我母亲替我梳小辫的时候,我从后窗望去,外面是一堵高高的土墙,在每一个锄头挖过的凹孔里,都长着一小丛的蒲公英,她是我一生中所结交的“花”的朋友中的第一个!在我家后面的山坡上,有一座和海上兵舰通旗语的旗台,我父亲常常带着一块石板——就是我们小时候上学时用的做算术的那种石板——和一个带着两面彩旗的水兵,上旗台去跟海港里的军舰通话.那时候的烟台东山,还是荒凉得很,时常有狼在夜里出来觅食.我们的厨师父常抱怨说：昨天夜里盖在大鸡笼下,上面还压着一块大石头的鸡笼,又被狼顶开,把小鸡吃了.不如砌一个砖头的鸡舍好.我从来没看见过狼,也就没把这话往心里去.有一天傍晚,父亲又带一个打旗语的水兵,上旗台去了.水兵下来半天了,
• 大学的英语课文阅读问题,到底怎么阅读最有效呢?我之前已经懂了一篇课文的大概意思了,重新阅读的时候是光是把课文迅速照念一遍,还是注意每个单词,词组,句式的情况下慢慢的念目的是为了把之前的课文再熟悉熟悉再熟悉,为的是提高一些单词词组句子的记忆.快好（练口语）,慢好（注重记忆）?到底怎么阅读最有效呢?
• 请问：考研英语是美音还是英音?如果想学英语,是学美音好,还是英音好?请问：考研英语是美音还是英音?如果想学英语练听力,是学美音好,还是英音好?我用的是英音板的新概念英语!我用的是英音板的新概念英语!
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