教科版二上：《熊说什么了》教学设计

1、*小声地朗读课文.要求读准字音,读通句子,遇到不认识的字借助拼音反复多读几遍. 2、同桌轮读课文,相互检查、评价自读情况. 3、让学生点名自己邀请几个好朋友按自然...
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