例出几个多面体几何体.

相关推荐

• 截去正方体的一个角变成一个新的几何体,这个多面体有7个面,有几条棱,几个顶点,截取的几
• ★空间几何体的一些问题★圆锥俯视图顶点画不画?（就是圆心）圆锥圆柱圆台的边缘叫不叫“棱”?为什么说圆锥截取下一个小圆锥后剩下的就是圆台?中间掏出一个来不行吗计算空间几何体的表面积时,如果里面有一部分是空的,是否需要额外计算内表面积?空间几何体最少有几个面?旋转体呢?多面体呢球体是不是旋转体?给出直观图,默认是斜二测画法画出来的?
• 阅读《老人与海》回答问题1、老人虽然终于杀死了前来抢夺他的战胜品的鲨鱼,但最终,拴在船头的猎物,大马林鱼被吃光 ,只剩下一副鱼骨头.对这个结局,你是不是认为老人很倒霉,很不幸?谈谈你的感受.2、老人再战鲨鱼面临着哪些困难?（至少3点） 3、本文中老人与鲨鱼搏斗,采用的武器是什么?4、老人与雨搏斗的情景,很生动.请你指出此段是从哪几个角度来写的?试着各举一例并简要赏析.5、文章中最有哲理,可以作为座右铭的一句话是那句?你对这句话是怎样理解的?6、在血洗和生活中,你经受过什么困难的考研吗?说出令人记忆忧心的一次战胜困难的经理.并说说你从中受到什么启示
• 一个平面与几何体的一个面相交会得到 ,同时与几何体的几个面相交就会得到一个 .1.一个平面与几何体的一个面相交会得到 ,同时与几何体的几个面相交就会得到一个 ,它的形状与几何体相交的面的 有关.2.用一个平面从不同的方向去截几何体,得到的截面的形状可能 .用一个平面去截一个六棱柱，能否截出七边形？八边形？如能，应怎样截？如不能，说说理由。九边形呢？
• 社戏阅读题,一.改正下列病句（每句只改一处）1.每一个有志气的青年,将来都希望自己成为对*现代化建设有贡献的人.2.现在勤奋求知,苦练自学能力,是同学们将来能否大有作为的关键所在.二.揣摩括号的词语,1.我的很重的心忽而（轻松）了,身体也似乎（舒展）到说不出的大.（“轻松”与“舒展”与前文有什么关系?）2.我们已经（点）开船,在桥石上一（磕）,退（后）几尺,即又（上前出）了桥.（连用这几个动词对表现文章的内容有什么好处?）三.根据下面内容,仿照加线的句子,在横线上各接写一句话例：入团那天,春光融融,蓝蓝的天上飘着白云,校园里绽放着鲜花,团旗映着我们的面颊,蓝天如同浩瀚的海洋；白云————；鲜花犹如我们灿烂的未来；————.四.一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾.母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥.于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺
• 用一个平面去截一个几何体,如果截面是梯形,你能想象出这几个几何体原来的形状吗?至少说出两种几何体
• 例出几个多面体几何体.
• 数学的数轴标根法在百度百科 数轴标根法 中,第2点：2． 出现重根时,机械地“穿针引线”例2 解不等式（x＋1）（x－1）2（x－4）3＜0将三个根－1、1、4标在数轴上,由图2得,原不等式的解集为｛x｜x＜－1或1＜x＜4｝.这种解法也是错误的,错在不加分析地、机械地“穿针引线”.出现几个相同的根时,所画的浪线遇到“偶次”点（即偶数个相同根所对应的点）不能过数轴,仍在数轴的同侧折回,只有遇到“奇次”点（即奇数个相同根所对应的点）才能穿过数轴,正确的解法如下：将三个根－1、1、4标在数轴上,如图3画出浪线图来穿过各根对应点,遇到x＝1的点时浪线不穿过数轴,仍在数轴的同侧折回；遇到x＝4的点才穿过数轴,于是,可得到不等式的解集｛x｜－1＜x＜4且x≠1｝我不太理解,不知道什么情况属于重根.请帮我解释下.
• 用一个平面去截一个几何体,如果截面是梯形,你能想象出这几个几何体原来的形状吗?至少说出两种几何体
• 给出几个英语单词（动词）是要有名词、形容词、副词的说出三个以内（包含三个）,不额外加分.说出三个以上的（不包含三个）的额外加5分.加分根据情况而定.例：动词 名词 形容词 副词act action active actively
• 一道简单的数学题 谢谢了!很急用的
• 根据真理和价值的辩证统一原理,结合自身实际谈谈如何在实践中体现科学精神和人文精神的统一