由“矛与盾”这则寓言产生的一个成语是什么?

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• 《矛与盾》这则寓言是一个成语叫做?
• 矛与盾 寓言的寓意楚国有一个卖矛和盾的人,夸耀他的盾说：“我的盾非常坚固,没有哪一种东西可以穿透它.”他又夸耀自己的矛说：“我的矛非常锐利,没有什么东西不能穿透的.”有人说：“用您的矛穿您的盾,会怎么样?那个人回答不上来了.这则寓言告诉我们一个什么道理?（自己的言行前后要一致,以免闹出笑话.）
• 矛与盾这则寓言告诉我们什么道理?现实生活中有没有这样的事情?请举例说说.楚人有鬻盾与矛者,誉之曰：“吾盾之坚,物莫能陷也.”又誉其矛曰：“吾矛之利,于物无不陷也.”或曰：“以子之矛陷于之盾,何如?”其人弗能应也.
• 楚人有鬻盾与矛者 这则寓言告诉了我们一个什么样的道理?
• 矛与盾、课外短文楚人有鬻盾与矛者,誉之曰：“吾盾之坚,物莫能陷也.”又誉其矛曰：“吾矛之利,于物无不陷也.”或曰：“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也.1.解释文中带点的字誉（ ）陷（ ）或（ ）应（ ）2.用一个成语来概括一下这则寓言故事的主要内容（ ）3.卖矛与盾的人前后神态会有怎样的变化?各用一个词语来描绘一下.开始时的神态（ ）,后来的神态（ ）
• 20、阅读下列两则材料,请回答：材料一 资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切时代所创造的全部的生产力还要多````````————《*宣言》材料二 一方面由于无产阶级不满情绪的增长,另一方面由于他们的力量壮大,产业革命便孕育着一个由无产阶级来进行的社会革命.————恩格斯（1）“不到一百年”内生产力迅速发展是因为什么事件?最早产生于哪个国家?（2）根据材料一,材料二和所学知识概述此事件的影响?材料三 林肯说；“假如不采取解放黑人奴隶的政策的话,是不可能平息这个判乱的.”⑴、依据材料三,指出促使林肯决定废除奴隶制的原因是什么?⑵在中国近代史上有一场改变与日本这次改变十分相似,请问是什么改变?这两场改变的结果有何不同?明治维新⑶在古代日本也有一次向外学习的改变,是什么改革?学习的对象是谁?
• 关于 矛与盾.“吾盾之坚,物莫能陷也.”从______字,读懂了楚人在________________.为了卖出自己的盾,他会怎样誉盾?想象一下当时的情景,加上表情和动作吆喝吆喝：“___________________________.”：“吾矛之利,于物无不陷也.”“陷”的意思是______.这里用了______（句型）来强调____________________________________.仿照商人的语气夸夸这只矛：_______________________________________.学了这则寓言,用这则寓言故事解释“矛盾”：_______________________.这则寓言故事告诫我们：__________________________________.
• 课文《矛与盾》中“以子之矛,陷子之盾,何如?”一句的意思是：_____由这则寓言你想到的一个成语是课文《矛与盾》中“以子之矛,陷子之盾,何如?”一句的意思是：___________________________由这则寓言你想到的一个成语是：______________
• 《矛与盾》中的“以子之矛,陷子之盾,何如?这则寓言告诉我们什么?
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