下面的三道应用题是有联系的一步应用题,将它们并为一道应用题,

相关推荐

• 口语交际及相关练习1、晚饭后,王华帮助妈妈收拾完碗筷,就打开电视.今天的电视节目太精彩了,王华被深深吸引住了.这时,妈妈提醒王华……请你想象设计出他们母子之间的一段对话.妈妈：王华：2、数学测验完,班上数学成绩一直很好的李明艳同学由于有一道应用题做错被扣了10分,她伤心地哭了.请你以班内三个同学的身份,从不同的角度来安慰李明艳.学生1：学生2：学生3：假如你是李明艳,听了这些安慰的话,又回说些什么呢?李明艳：3、改正不良习惯.师：2003年,中国人民经历了一场抗击“非典”的战役,你了解“非典”的传播渠道有哪些?生：师：经过这场抗击病魔的全民战役,你认为我们有哪些不良习惯需要改正呢?生：师：请你对改正这些不良习惯提出一些建议.生：4、假如班主任老师到你家家访,你和家人将如何接待,你们会说些什么?妈妈：我：爸爸：5、阳光小学的李勇同学,想给航天英雄费俊龙、聂海胜说几句心里话,如果现在电话已经接通.请你想象一下,他们会说些什么?李勇：对方：
• 《我心爱的瓷马》阅读答案 我心爱的瓷马如果有人问我最喜欢什么?那我就会不假思索地回答：我喜欢那套摆在我的写字台上的唐三彩瓷马.这套瓷马是我姐姐从古都西安回来时送给我的.瓷马的颜色很鲜艳,有白的、黄的、绿的、红棕色的,还有黑的呢!这套瓷马形象逼真,形态各异.有的张大嘴巴,好像在长声嘶鸣,有的歪着头,好像在明镜似的湖边（观赏 欣赏）自己的影子；有的休闲的跪着,显得非常（温顺 温和）；有的竖起耳朵,好像等待着冲锋的号角吹响；有的甩着长长的尾巴,好像在为取得胜利而欢呼；有的奋起前蹄高昂着头,好像奔驰在辽阔的大草原上……真是千姿百态!我喜欢这套瓷马,还因为它能给我前进的力量.每当我遇到困难的时候,看看这些马,就顿时（增添 增强）了压倒困难的力量.记得那是一个冬天的晚上,做着,做着,突然被一道应用题难住了.我又画图,又分析,就是一点点的解题思路也找不着,我像泄了气的皮球一样,想把那道题放弃.当我抬起头看到写字台上的瓷马是,心里就充满了力量和勇气,它们都看着我,似乎在说：加油!不要轻易放弃,没有辛勤的努力,哪有
• 一道应用题 二元一次的某商店将进价为8元的商品按每件10元售出,每天可售出200件,现在采取提高商品售价减少销售量的办法增加利润,如果这种商品每件的销售价每提高0.5元其销售量就减少10件,问应将每件售价定为多少元时,才能使每天利润为640元?是二元一次方程,说错了，是一元二次的,能给仔细讲下每一步的原因么？
• 下面的三道应用题是有联系的一步应用题,将它们并为一道应用题,
• 帮忙解决一道初一下学期应用题有一个六位数,把它左段的数字移到右端得到一个新六位数,新数是原数的三倍,求原数.楼上的答案没怎么看明白啊Y+100000X是什么意思？
• 一道应用题!有甲乙丙三个铅球,它们的重量之比是3：4：5,已知丙比甲重500克,三个铅球各重多少克?
• 【求】几道初一数学应用题1.快车每小时行72千米,慢车每小时行60千米,他们同时分别从甲乙两站相向而行,两车相遇前,慢车因故停车1.5小时,相遇时,快车所行路程是慢车的三倍,则甲乙两站的距离为多少千米?2.下表所示为甲乙丙三种蔬菜的质量及利润,某汽车公司计划装运甲乙丙三种蔬菜到外地销售（每辆车都满载,而且只能装一种蔬菜）若8辆汽车装运乙,丙两种蔬菜的汽车怎样分配?它们各多少辆?（只要答案）表格：甲 乙 丙每辆汽车装载吨数：2 1 1.5每吨菜获得利润（百元） 2 7 4补充一道：小铭中考时准考证号码是有四个数组成，这个四位数有如下特征：1它的千位数字为1 2.把千位数字右移使其成为个位数字，那么所得新数比原来的5倍少49，请你根据以上特征推出小名考试号码能做几道就几道9点之前啊，明天就要交了我会另加悬赏的！第一题解决了，我要的是第二和第三提的答案！
• 我国古代有句名言“ ,”告诉我们要广泛听取别人的意见
• 帮我解答下列3道应用题