读《昆虫记》有感600字 就可以了

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• 读昆虫记有感400字
• 读《姥姥的剪纸》有感姥姥从小就给作者剪可爱、漂亮、栩栩如生的纸,一直到作者上学时,还是坚持给作者剪剪纸.姥姥心灵手巧,广结善缘,乐于助人,有求必应.她的剪纸技艺高超,让人无可挑剔.她几乎时时刻刻都在剪,除了干活便是剪纸.剪刀也已成为姥姥生活中的一部分.其中,我认为最后几句写得很美,因为告诉了我们：作者不管走到哪里,也不会忘记姥姥的剪纸.不管在哪里,耳边只要回想起姥姥剪纸的声音,就会在脑海里浮现出小时候姥姥给自己剪纸的温馨画面,以至于让作者到现在都念念不忘.其实,我们大家都有自己即美好又甜蜜的童年.而在美好、甜蜜的童年里,必定会有许多美好甜蜜的回忆,这些美好甜蜜的回忆是会伴随我们成长的道路一直绵延下去.读完这篇文章,我明白了：什么事,只要做多了便会熟能生巧.
• 求适合初二的英语读物!老师让我们买浅一点的初二的.我的要求如下：1.英文的,可以英汉对照.2.要是小说,不要笑话啊什么的.名著最好.要有故事情节的.3.在小说的基础上,要适合初二,能做到不查字典读下去.4.要薄.就不要很厚的就可以了.国庆七天要看的完.当然有别的作业我不可能一直在看.所以要薄.以上.
• 车站有一批货物,上午运走了总数的20%,下午运走了总数的40%,下午比上午多运了3吨,这批货物原有几吨?3、甲乙两人同时从两地相向而行,在距离中点40米处相遇,已知甲行了全程的55%.甲行了多少米?4、甲船的载货量比乙船的载货量多25%,甲乙两船共载货3600吨.甲、乙两船各载货多少吨?5、修一条路,已修了25%,如果再修150米,就可以完成这条路的一半,这条路长多少米?6、商店进了一批水果,第一天卖出30%,第二天卖出120千克,比第一天多卖出20%.这批水果有多少千克?7、孙刚有一本故事书,第一个月读了全书的40%,第二个月读了余下的60%,这时还剩下120页没有读,这本书共有多少页?8、一种国产彩电现价为1440元,比原来减价10%,这种国产彩电原价是多少元?9、甲乙两人共储蓄3500元,甲储蓄的钱比乙少25%,问甲、乙各储蓄多少元?10、一列火车以60千米的时速行驶到全程的30%后,离中点还有120千米,照这样的速度,行完全程需要多少小时?
• 读朝花夕拾有感600求你们了!最好尽量自己写的啊
• 读《繁星春水》有感600字左右.急用.我的作业能不能完成就靠您了.
• 刚写了篇读后感,各位指导下.读《不抱怨的世界》有感美国知名牧师威尔.鲍温,发起了一项“不抱怨”活动,邀请每个参与者戴上一个特制的紫手环,只要一发现自己抱怨,就将手环换到另一只手上,直到这个手环能持续戴到同一只手上21天,完成连续21天不抱怨,不批评,不讲闲话的目标为止.书中主要详细的剖析了平时人们抱怨的种种原因,指出人的大脑里的四种存在的意识状态：无意识的无能；有意识的无能；有意识的有能；无意识的有能.无意识的无能是指你并没有意识到自己的无能,你不明白即没有意识到自己的抱怨有多少,因此而无能.书上举了个简单的例子：很多人习惯去注意伤害而大声喊“痛”,这里的“习惯”便是无意识,“喊痛”就是指“无能”,这些人做出这些动作却没有意识到自己正在“抱怨”,这就是无意识的无能.生活中,这些例子屡见不鲜.人们总是抱怨无法改变的事实：为什么我不是国色天香?为什么我不是腰缠万贯?为什么我会降生在这样的家庭?.殊不知,抱怨就好像口臭,不但不能使他们感到愉悦顺畅,反而令身边的人深感厌恶之意.人生在世,不如意之事十有八九
• 帮一下忙：读故事,动脑筋传说古代有一个暴君,他制定了一条残酷的法律：他要杀人的时候,允许即将被处死的人说一句话,这句话必须不真不假,这样就可以免去一死,如果讲的是真话,就要被杀；如果是假话,就要下油锅.这样一来,凡被害的人不论讲什么,总逃不了一死. 一回,暴君又要处死一个聪明的青年.临行前,青年看了看刽子手,又看了看沸腾的油锅,说了一句不真不假的话.国王听了,不得不放了他,而且,从此以后,国王的这条杀人的法律再也不灵了. 问：你能推测出这位青年说的一句话真假话是什么吗? 很急的!
• 读《鱼》有感读后感他那时11岁,住在新罕普非尔州的湖区,从不漏过一次去附近小岛钓鱼的机会.在一个鲈鱼季开始的前一天傍晚,他又和父亲去钓鱼.他们用蚯蚓作饵,钓到了不少翻车鱼和鲇鱼.不久,男孩子换了另一种饵,练习撒线.当他的鱼竿被拉得弯成一张弓时,他感觉有大家伙上钩了.他的父亲用赞许的目光看着男孩熟练从容地和这条鱼沿着码头展开了"拉锯战".终于,大鱼被折腾得无力挣扎了.他很小心地提起鱼竿——他从没有见过这么大的鱼!可它是条鲈鱼.男孩和父亲看着这条美丽的银色大鱼.父亲划了根火柴看了看表:十点,离规定能捕捉鲈鱼的时间还有两个钟头.他把视线转向了男孩,"孩子,你得把它放回湖里."他说."爸!"男孩叫道."还会钓到其它鱼的." "可不会有它这么大!而且……"男孩大声争辩,并朝四周看了一下,月光下看不到别的钓鱼人或是渔船.尽管没有人看见他们,更不会有人知道他们是什么时候钓到这条鱼的,但男孩从父亲坚决的语气中知道这是命令.他缓缓地把鱼钩从大鲈鱼的尾部取下,把它送回了黑黑的水中.大鱼有力地摆动着双鳍游走了.男孩不太
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