显微镜原理,请看下面

相关推荐

• 编译原理中的“程序的结构通常是由递归规则表示的”是什么意思原句是：程序的结构通常是由递归规则表示的,例如,我们可以用下面的规则来定义表达式：（1）任何标识符是表达式.（2）任何常数（整常数、实常数）是表达式.（3）若表达式1和表达式2都是表达式,那么：表达式1+表达式2 表达式1* 表达式2（表达式1）都是表达式不太懂什么是递归表示是不是说一个表达式和另一个表达式在一起还是一个表达式嗯呢?可是这样只符合（3）啊,（1）和（2）又说明了什么呢?
• 编译原理 例如下面的例子.定义 5.2 设文法G＝(VN,VT,P,S),则FOLLOW(A)＝{a︱SαAβ,A∈VN,a∈FIRST(β),α ∈VT*,β∈V+}
• 把一个圆分成若干偶份,剪开后,拼起来,分的越细,拼成的图形越接近于长方形.（请看下面）由于长方形的面积=（ ）*（ ）,所以圆的面积=（ ）*（ ）
• 一位同学用下面的方法测量某种液体的折射率．如图所示，他在一个圆柱形烧杯中装满了某种透明液体，紧贴着杯口竖直插入一根直尺AB，眼睛从容器边缘的P处斜向下看去，观察到A经液面反射所成的虚像A′恰好与B经液体折射形成的虚像重合．他读出直尺露出液面的长度AC、没入液体中的长度BC，量出烧杯的直径d，由此求出这种透明液体的折射率．请分析他的测量原理，并用测量的物理量表示这种透明液体的折射率．
• 两个语法题,请看下面的句子l was hooping that you would never be a backsilder again这里为什么要用would never 不用will neverl am afraid it's snowball's chance hell  afraid 后面为什么没主语啦 
• 德语：请看下面Ayse hat viele neue Wörter gelernt,weil sie mit ihren Kindern Hausaufgaben gemacht hat.意思是：Ayse学了很多的新单词,因为他和孩子们一起做了家庭作业的缘故.mitmachen是可分动词,由于有weil引导从句,所以machen置后,如果是正语序,应该是：Sie hat gemacht ihren Kindern Hausaufgaben mit.
• 还是语法问题 请看下面几个句子I want every avilable plane on this ship in the air.成分是不是这样的啊：I 主语 want 谓语 every available plane 宾语 on this ship 地点状语 in the air XX状语It is a good idea to think this way.It is a good idea to It形式主语 think 谓语 this way状语I am far more aware than you of the need to get inside there的成分
• 根据ABO血型.MN血型和Rh血型的遗传原理,试指出下面列举的亲子关系最有可能的是
• 在使用光学显微镜时,如果看不清像,则需调节（ ）的距离,显微镜载物台下面的反光镜的作用是（ ）
• 显微镜放大原理
• It is ( ) far way from here.
• “相同”的英文单词same和Identical的区别在哪里?从词典里查,都是形容词,其本解释都一样,但区别在哪里,如果我想表达两个人相同的姓,相同的名字,该用哪个表达?