ao是整体认读音节吗?

相关推荐

• 关于韵母问题为什么hai的韵母是ai韵母不是由音节后面的元音构成吗,那i已经是元音了为什么hai的韵母不是i那如果是hua呢,他的韵母是u还是a
• 月球之谜 把细菌撒在从月球带回来的尘土上,细菌一下子都死了,难道这些尘土有杀菌的本领吗?再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球的尘土里,和在地球土壤里生长没有明显不同.可是,水藻一旦放进月球尘土,水藻就长得特别鲜嫩青绿.这一连串实验结果是多么令人（废,一项研究结果说,月球上曾经有过火山活动.从月球采回的一块石头,估计它的年龄已有46亿年,而在地球上,只能找回40亿年前的石块.难道月球比地球的年龄还大?或者是月球的火山活动比地球还早?这又是一个谜..对神秘的月球,人类还将（持续；继续）探索下去.1、画去文中括号里不正确的字词.2、“探”字用音序查字法,先查音序（ ）,再查音节（ ）.“探”在字典中的解释有：（1）看望；（2）向前伸出；（3）试图发现.文中“探索”的“探”应选（ ）.3、选段列举了月球的哪些未解之谜?4、文中省略号的作用是（ ）A：月球之谜还有很多很多.B：话没有说完.5、你还知道月球有哪些未解之谜?请写出一个.
• 分段函数有单调性吗如果有,单调性是整体的还是分段的?是分段求单调性还是整体求单调性?是不是每一个分段函数都有单调性
• 西语辅音的名称与拼读问题辅音的名称要背吗,我看见拼单词都不用呀.如m 辅音念(e me),猴子mono这个单词念模糯,拼mo这个音时为什么是汉语的m与元音o相拼,而不是西语m的辅音e me 与元音o相拼呢.那这样直接背音节,单词不就行了,辅音的名称是不是不要背了.
• 初一语文上册在山的那边课文课文原文 在山的那边 王家新 小时候,我常伏在窗口痴想 山那边是什么呢?妈妈给我说过：海 山那边是海吗?于是,怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是,我却几乎是哭着回来了 在山的那边,依然是山 山那边的山啊,铁青着脸 给我的幻想打了一个零分!妈妈,那个海呢?二 在山的那边,是海!是用信念凝成的海 今天啊,我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的,我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 那雪白的海潮啊,夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干心灵…… 在山的那边,是的!人们啊,请相信 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边,就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛…… 一.整体获知课文内容,理清结构层次,概括两界都各写了什么?二.朗读全文,感悟诗中的思想感情,诗歌除了在字面上的意思外,往往还有深层含义,诗中的山与海蕴含
• shao是什么音节 比如整体认读音节 三拼音节什么之类的
• 什么是整体认读音节三拼音节轻声音节
• 一个质量为M的斜面放在粗糙地面上,质量为m的滑块在斜面上运动 1滑块匀速下滑 2滑块匀加速下滑 3滑块匀减速下滑 分析3种情况地面对M的支持力N与（m+M）g的关系（大于 小于 等于） 以及地面对M的静摩擦力方向 有一种解法是说用整体法解 按照牛顿第二定律 F合=Ma+ma· a·是m沿水平方向加速度 然后分析 为什么这里能够用整体法考虑?M与m的相对运动情况不同,加速度也不同.,怎么可以把M和m看做整体啊..难道整体法可以对任何运动情况的不同物体都可以使用吗?
• 动词relax 的过去式是relaxed .为什么不双写x,再加ed?这不是“辅元辅”结尾的重读闭音节吗?
• 十六个整体认读音节都是什么?
• 0.36：4.8化成最简比是（ ）,它的比值是多少?
• 点燃一根绳子用时一小时,现有若干长度、材料相同但粗细不同的绳子,如何测出一小时15分钟?