淀粉被消化的条件：1有唾液；2温度37摄氏度；3充分搅拌.淀粉被消化成（ ）,遇碘（ ）

相关推荐

• 馒头在口腔中的变化根据下表列出的实验方法步骤,填写实验现象,再根据实验现象分析原因.试管编号1：馒头：切碎,加清水0毫升,加入唾液2毫升,振荡摇匀（ ）,放在37°C水中恒温：冷却后加碘液2滴,现象（ ）.试管编号2：馒头：切碎,加清水2毫升,加入唾液0毫升,振荡摇匀（ ）,放在37°C水中恒温：冷却后加碘液2滴,现象（ ）.试管编号3：馒头：未切碎,加清水0毫升,加入唾液2毫升,振荡摇匀（ ）,放在37°C水中恒温：冷却后加碘液2滴,现象（ ）.（1）1号试管内的淀粉因为加了（ ）,（ ）酶在适宜的温度下将（ ）分解成了（ ） ,所以,加（ ）液后（ ）.（2）2号试管内的淀粉,未加（ ）,淀粉未被（ ）酶分解,所以淀粉遇碘显（ ）色.（3）3号试管内的淀粉,加入唾液淀粉酶,但馒头没有被磨碎,淀粉未被（ ）酶分解,所以淀粉遇碘显（ ）色.
• 淀粉被消化的条件：1有唾液；2温度37摄氏度；3充分搅拌.淀粉被消化成（ ）,遇碘（ ）
• 淀粉被消化的条件：1有唾液；2温度37摄氏度；3充分搅拌.淀粉被消化成（ ）,遇碘（ ）
• 不经过消化,可直接被吸收的营养物质有A水,淀粉,蛋白质 B蛋白质,脂肪,无机盐C水,无机盐,维生素 D无机盐,脂肪,蛋白质1.人每天摄取最多的食物应是含( )的较多食物2.青少年每天应该比成年人多摄取含( )较多的食物3.为你的亲人设计一份健康食谱小明在研究"馒头在口腔中的变化''时,作出了3种处理:1.将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌.2.将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌.3.将馒头碎屑与唾液放入3号试管中不搅拌.(1)如果\以"牙齿的咀嚼,舌的搅拌''为变量是,则实验组与对照组分别为第( ),( )种处理.(2)如以"唾液''为变量是,则实验与对照组分别为第( ),( )种.(3)若将3支试管都放入37度左右的问水中,5-10分钟后取出,( )号试管中的物质遇碘后不变蓝.这说明( )(4)我们在指定这项研究计划是,有同学提出:"除了以上3种处理外还要进行第4种处理,就是将馒头碎屑与清水放入试管中不搅拌.''你认为第4种处理有没有必要?
• 淀粉 温度 唾液 碘液 顺序研究温度对唾液酶对淀粉的作用的影响 顺序是什么 1 加淀粉 2 设温度（37度水浴） 3加唾液 4加碘液是1234 还是1324如果把 温度 改为 酸碱性 就是把 2 改为 不同的酸碱度 顺序是否一样
• 温度对唾液消化淀粉影响实验答案