这段文字的押韵的韵脚字有________ 韵脚是____
问题描述:
这段文字的押韵的韵脚字有________ 韵脚是____
我站在黄河之巅 望黄河滚滚奔向东南 惊涛澎湃 掀起万丈狂澜 浊流宛转 结成九曲连环 从昆仑山下 奔向黄海之边 把中原大地 劈成南北两面
填空题
把我站在黄河之巅改为我站在高山之巅
答
颠 南 湃 边 面
an
相关推荐
- 为什么说我们汉字即使有那么多的形声字也不妨碍它属于表意文字体系? 答案最好今天有是 五年级 人教 配套练习册 上册 第61页短文里面的问题
- 第二单元.《阿长与》课外阅读《感念老师》(有删改)有一天,不知从何而来的一只小鸟落在我书房外的窗台上,我正在写作,没有介意它的存在,于是它就渴求地望着我,几声啁啾,待我抬起头来,它却抖抖羽毛,扬飞而去.一切都如一次神谕的暗示,都如羊皮书上留下的一行不可解读的文字.几天之后,一场雨后,当阳光透窗而入时,我看见书房外的窗台裂缝里,横卧着一支羽毛,从羽毛的下面,小心翼翼地长出了嫩黄一滴幼小的苗芽.我把这滴苗芽移栽到了楼下的草地.后来,它竟长成了一棵小树.遇到了一个老师,他瘦小、干净,讲略带方言的普通话,无论是板书,还是毛笔,再或钢笔的书写,都有魏体的风骨.是那种魏、柳相柔的风派.他不光字好,课也讲得甚好,在我那时的感受中,他的学问不仅在学校,在镇上,乃至在全县都是盖着世的.每年过年的时候,村里许多的体面人家,都要请他书写对联.年前的几日几夜,他写对联能写得手腕酸痛.为写对联熬至三更五更,甚或通宵,并不是件稀少的鲜事,和农人在麦季里连夜在场上打麦一样.他还是我的语文老师.课本上有篇文章,题目好像是《列宁祭
- 英语翻译为了方便可以酌情修稿,标题:黑色盛夏正文:永别了,我最爱的女孩凌乱的韵脚已堆砌不出我的悲伤你可曾听见,汽笛轰鸣我注定在这个黑色的盛夏离去喧嚣的都市在我心头敲打你的出现恰如战火中的绿洲不舍的啊,可握紧的手已渐麻木你会哭吗,反正现在的我泪如雨下合上双眼,我想的不是疏离的亲友因为有你的背影在我脑海萦回午夜,栀子花沁出香甜的泪水世界另一头,微笑的你可否发现巷口的马车不耐的催促原谅我在这星期天想你最后一回高空的圆舞曲,眩晕了世界没人知道我是谁,没人知道我爱的你是谁麻烦把标题也翻译,不要金山快译之类翻译的,1楼我只用了几秒中啊
- 平水韵中,一东与二冬,六鱼与七虞,读音有什么不同?如果不同,古音中分别怎么读?麻烦用切音标注一下.如果相同,那为什么要分为不同韵部呢?平水韵中除此四个韵部外,别的还有非常多不同韵部,用今音读起来都是同韵的,这是什么原因?古音应该分别是怎么读的? 一楼的回答好像很专业,但我更糊涂了,韵脚的阴阳是什么意思?怎么区分?烦请深入解答,悬赏会大力追加! 1111xxxx1111的观点我是赞同的,即用今音作诗词,不能死守古音,因为我们是用今音读诗而不是用古音.但我提这个问题并不是为了用来写作,而是纯粹在古音上的不解,想弄明白而已,偏学术一点吧,谢谢你的支持!
- 山谷中的谜底阅读答案1983年的冬天,大雪纷飞,有两个旅行者来到了这个山谷.他们支起帐篷,望着漫天飞舞的大雪,突然惊奇地发现,由于特殊的风向,山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大.不一会儿,满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪.当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,于是积雪便从树枝上滑落,待压力减轻,刚弯下去的树枝又立即反弹回来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿.就这样,反复地积,反复地弯,反复地弹……不论雪下的多大,雪松始终完好无损.谜底终于被揭开了:东坡雪大,其他那些树,因为没有雪松这个本领,树枝都被积雪压断了,渐渐地丧失了生机.而西坡雪小,树上少量的积雪根本就压不断树枝,所以除了雪松外,柘、松、柏、女贞之类的树种,也都存活了下来.1、山谷中的“迷”是指————。2、用文中最简洁的句子叙述大雪和雪松的较量——————。3、概括这段文字的主要内容
- 山谷中的谜底阅读答案 快!1983年的冬天,大雪纷飞,有两个旅行者来到了这个山谷.他们支起帐篷,望着漫天飞舞的大雪,突然惊奇地发现,由于特殊的风向,山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大.不一会儿,满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪.当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,于是积雪便从树枝上滑落,待压力减轻,刚弯下去的树枝又立即反弹回来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿.就这样,反复地积,反复地弯,反复地弹……不论雪下的多大,雪松始终完好无损.谜底终于被揭开了:东坡雪大,其他那些树,因为没有雪松这个本领,树枝都被积雪压断了,渐渐地丧失了生机.而西坡雪小,树上少量的积雪根本就压不断树枝,所以除了雪松外,柘、松、柏、女贞之类的树种,也都存活了下来.1、山谷中的“迷”是指————.2、用文中最简洁的句子叙述大雪和雪松的较量——————.3、概括这段文字的主要内容
- 山谷中的谜底的谜指的是什么1983年的冬天,大雪纷飞,有两个旅行者来到了这个山谷.他们支起帐篷,望着漫天飞舞的大雪,突然惊奇地发现,由于特殊的风向,山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大.不一会儿,满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪.当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,于是积雪便从树枝上滑落,待压力减轻,刚弯下去的树枝又立即反弹回来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿.就这样,反复地积,反复地弯,反复地弹……不论雪下的多大,雪松始终完好无损.谜底终于被揭开了:东坡雪大,其他那些树,因为没有雪松这个本领,树枝都被积雪压断了,渐渐地丧失了生机.而西坡雪小,树上少量的积雪根本就压不断树枝,所以除了雪松外,柘、松、柏、女贞之类的树种,也都存活了下来.1、山谷中的“迷”是指————.2、用文中最简洁的句子叙述大雪和雪松的较量——————.3、概括这段文字的主要内容两个旅行者这样分析观察到的景象,从而解开了谜底:因为柘、松、柏、女贞这类树____________,所以现在这类树都在东坡绝迹了.因为雪松的枝丫
- 王念孙《说文解字注序》中的两段翻译成现代汉语说文之为书,以文字而兼声音训诂者也.凡许氏形声读若,皆与古音相准.或为古之正音,或为古之合音.方以类聚,物以羣分.循而考之,各有条理.不得其远近分合之故,则或执今音,以疑古音;或执古之正音,以疑古之合音,而声音之学晦矣.说文之训,首列制字之本意,而亦不废假借.凡言一曰及所引经类多有之.盖以广异闻、备多识、而不限於一隅也.不明乎假借之指,则或据说文本字,以改书传假借之字;或据说文引经假借之字,以改经之本字.而训诂之学晦矣.吾友段氏若膺,於古音之条理,察之精剖之密.甞为六书音均表,立十七部以综核之.因是为说文注.形声读若、一以十七部之远近分合求之.而声音之道大明.於许氏之说,正义借义,知其典要,观其会通.而引经与今本异者,不以本字废借字,不以借字易本字.揆诸经义,例以本书,若合符节,而训诂之道大明.训诂声音明而小学明,小学明而经学明.盖千七百年来无此作矣.若夫辨点画之正俗,察篆隶之省,沾沾自谓得之,而於转注假借之通例,茫乎未之有闻,是知有文字,而不知有声音训
- 17.山谷中的谜底1983年的冬天,大雪纷飞,有两个旅行者来到了 这个山谷.他们支起帐篷,望着漫天飞舞的大雪 ,突然惊奇地发现,由于特殊的风向,山谷东坡 的雪总比西坡的雪来得大.不一会儿,满坡的雪 松上就积了厚厚的一层雪.当雪积到一定程度时 ,雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,于是 积雪便从树枝上滑落,待压力减轻,刚弯下去的 树枝又立即反弹回来,雪松依旧保持着苍翠挺拔 的身姿.就这样,反复地积,反复地弯,反复地 弹……不论雪下的多大,雪松始终完好无损.谜底 终于被揭开了:东坡雪大,其他那些树,因为没 有雪松这个本领,树枝都被积雪压断了,渐渐地 丧失了生机.而西坡雪小,树上少量的积雪根本 就压不断树枝,所以除了雪松外,柘、松、柏、 女贞之类的树种,也都存活了下来.1、山谷中的“迷”是指______ .2、用文中最简洁的句子叙述大雪和雪松的较量:_______________.3、概括这段文字的主要内容 两个旅行者这样分析观察到的景象,从而解开了 谜底:因为柘、松、柏、女贞这类树__________
- 中国文字有哪些字是形容"有才华的人"的意思,是一个字或是一个词,而不是成语.有没有就一个字形容"有才华的人",或者是这字的本身就是"有才华的人"的意思
- 什么物质的折射率最大
- 怎么知道物体的折射率?