二烯烃的通式中N为什么要大于等于4啊?我觉得3也行啊

相关推荐

• 二烯烃的通式中N为什么要大于等于4啊?我觉得3也行啊
• 1.已知：m的平方=—n+2,n的平方=—m+2,（m不等于n）,则m+n的值为（ ）这一题答案是1,但是我不知道为什么,2.将直线y=2x-4向下平移2个单位长度后的直线可以看成将直线y=2x-4（ ）A向左平移2个单位长度后的直线B向右平移2个单位长度后的直线C向左平移1个单位长度后的直线D向右平移1个单位长度后的直线这一题正确答案是D,但我觉得应该选C,因为y=2x-4向下平移2个单位后,根据上加下减,解析式就应该是y=2x-6,此时,x=2分之1y+3,而在y=2x-4中,x=2分之1y+2,所以,x加了1,根据左加右减,就应该向左平移了一个单位啊,那为什么选D呢...好的话我会加分,
• 求函数：根号下（—x*x+x+2）的值域书上标答是：先根据—x*x+x+2≥0求出函数的定义域「—1,2」 然后将—x*x+x+2配方得出其∈「0,9/4」 所以下结论值域为「0,3/2」 点评说求值域时要特别注意定义域对值域的制约作用我不懂为什么求此函数的值域还要求它的定义域 更不懂点评里说的“定义域对值域的制约作用” 定义域对值域的制约作用此题体现在哪?根号中的式子大于等于0,这与定义域无关啊?能否举个例子说明
• 有一些题不会,请您附上答案并作明确的解释一.已知P={X丨X=A方+1,a属于N+},Q={Y丨Y=b方-6b+10,b属于N+},试判断P与Q之间的关系这道题答案给的是对任意的x属于P有x=a方+1=（a+3）方-6（a+3）+10属于Q,从而P为Q的子集,又b=3的时候,y=1属于Q,1属于跑,从而P为Q的真子集.二.已知集合A={2,4,6,7,9},B={1,2,3,5,8},是否存在集合C,使C中的每个元素都加上2就变成了A的子集,都减去2就变成了B子集,若存在,求出集合C.这个我和答案做得不一样答案给的是｛4｝｛7｝｛4,7｝我做的是｛4｝｛5｝｛7｝｛4,5｝｛4,7｝｛4,5,7｝请高手看看那一种对,我用的练习册是王厚雄的答案应该不会错.还有,在做题的时候在定义域取舍的时候要不要根据初中所学的同大取大,同小取小?比如说,小于2的满足题意,小于1的也满足提议,是不是该去小于1的啊,同小取小啊,但为什么要取小于2的呢?我会了之后财富大大的.能不能来个人回答一下啊？高一第一节课的东西没人
• 将长80厘米,宽60厘米的纸板截成同样大小的正方形,而没有剩余,可以截成多少块?每块的面积是多少?
• 一种壁灯现在每台售价85元,比原来减少15元.这种壁灯现在每台售价比原来降低了百分之几?