结构、构造描述什么内容,其区别在哪里?

相关推荐

• 求北斗星空慈善会详细介绍!我们暑假的英语作业其中一项是：做一本英文杂志,主题自定.我是星星,因为前两天北斗星空6岁生日了,于是我想做一个有关北斗星空的杂志但是由于资料不全,一下几项能提供几项都行!需要涉及到的内容有：1.星空成立的性质介绍（要那种比较官方的）,还有其成立过程2.成立后的所取成就（就是都在什么时间为哪里捐款捐物）,尽量全（这一项太重要了）3.张杰的个人简介（全一些）4.张杰在社区刚刚6岁生日的发言5.参加方式以上内容希望最好能有一份英文版,因为必须得是英文英文英文.如果没有英文版,中文也可以,先来一份.我希望趁此机会能够再宣传我们的星空,发扬壮大!
• 邹忌讽齐王纳谏 1、简洁概括文章内容?2、是什么引发邹忌思考?3、第三段中那些语句表明齐王的纳谏一步步取得了成效?4、齐威王纳谏后齐国发生什么变化5、邹忌以自己的经历为依据,推己及人得出结论,点明进谏原因的句子是6、邹忌讽劝齐王纳谏除弊的故事,从治国角度说明什么道理7、给你那些启示?任选一角度谈看法8、哪句话体现了邹忌重视客观实际,没有被赞美之词所蒙蔽9、面对妻妾客的不同程度地赞美,邹忌从不自信到暮寝而思之,反映出他怎样的品质10、结合具体内容说说邹忌是怎样的人11、王曰：“善”.这里的善表明了齐威王什么态度12、齐威王设上中下赏区别在哪里?为进谏者颁奖意味什么13、邹忌是贤臣,齐王是……,邹忌……,齐王明在善纳谏14、妻妾客同样是赞美邹忌,语气和感情相同吗?15、“门庭若市,时时而间进,虽欲言不可进者”各说明什么问题16、四国朝齐说明什么17、哪句话证明齐国国势强大,同时深刻地揭示了只有广开言路,才能战胜别国的道理18、邹忌纳谏为什么成功19、请分析本文讲述的道理在今天的现实意义20、诸葛亮《出
• 请教一些英语知识（比较初级的）⒈When I was watering the garden,it began to rain.问：此句翻译为当我在花园里浇水,天开始下雨了.为什么在the garden 前面不用加上介词IN?⒉⑴I have sent a grate many requests for spare parts.⑵I can buyspare part for this car.⑶It was the last day of this year.问：前两句FOR加上名词修饰前面的名词,译为备份的信件和这辆车的备件.但第三句的OF也是这样的形式,我想请问此时FOR和OF是否可以替换,区别又在哪里?⒊Town Hall clock问：Town Hall译市政厅 Town Hall clock译为市政厅的钟,那么这里Town Hall在此处是做形容词的结构吗?能不能换成a clock of Town Hall?我的英语是自学的,可能会犯许多低级的错误,望大家见谅.
• 延河阅读答案没有雪的冬天,人生和四季便有了太多的缺憾和无奈这篇阅读的全部答案是什么?题目好像是《济南的雪》1.整体感知.本文主要描写了济南的雪,作者对其有着怎样的感情呢?联系全文说说作者为什么会产生这样的情感.2.文章第二段是按照怎样的顺序进行描写的?这样写有什么好处?3.结构探究.联系全文,说说文章第三段在内容和结构上各有什么作用.4.句式学用.模仿第五段划线部分的写作,续写一句话.（没有雪的冬天,那还能叫冬天吗?没有雪,冬天便没有了灵魂；没有雪,冬天便没有了生气；）5.对比阅读.本文与《济南的冬天》同样是写雪,在主题表达上有何不同?快,
• 有四个人到了渡口.要到彼岸去………… 1.结合上下文,解释下列词语.彼岸：屈从：2.文中作家的真情实意来源于什么?说明了什么?3.本文是一则现代寓言,其主旨是什么?4.文章结尾,作者为什么觉得自己并未改行?（用原文语句回答）5.文章最后把作家创作同摆渡联系起来,有何作用?（从结构上、内容上来思考）.母亲阅读答案、站在窗前,我再一次看见了…………6.我在异乡度过了一个又一个凉夜,但我并不难过,原因何在?（用原文句子回答）7.用你的话简述一下左一针右一斜地缝补着生活的含义.8.指出第四段采用的修辞手法,并说说表达效果.9.写出文中对母亲的感情变化.思念母亲→（ 母亲）→（ 母亲）四季的美阅读 春天最美的是黎明…………10.通读全文,说说加点的词语黎明与早晨,夜晚与黄昏能否相互调换,为什么?
• 课外文言文阅读2.“患”在文言文中大多有___________的意思,如“_______________________”（《______________》）中的“患”；但在这篇短文中的意思应理解为__________________,例如“_____________________________________”（《_______________》）中的“患”即为此意.3.说说下列句子的含义1）便自念言：2）所以美者,缘有盐故：4． 文中“愚人”之“愚”具体表现在哪里?造成这一表现的原因是什么?5． 文中“主人与食”的“食”和“便空食盐”的“食”解释上有何区别?试再举一两个类似的例子.愚人食盐昔有愚人，至于他家。主人与食①，嫌淡无味。主人闻已②，更③为益④盐。既⑤得盐羹，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空⑥食盐。盐已口爽，反为其患。
• 已知f(x^5)=lgx,则f(2)等于多少令x^5=2,则x=2^(1/5)所以f(2)=lg2^(1/5)=(1/5)lg2我不懂,f括号里的x^5和lgx中的x到底分别是什么意思?这俩x的区别在哪里?为什么不能直接把x^5代进去?还有,在求定义域时,例如,已知f(√(x+1))的定义域为[0,3],求f(x)的定义域.答案是[1,2].不懂,这两个函数有关系吗?为什么结果不能是[－1,8]?为什么f(x)中的x的范围是f(√(x+1))中的（√(x+1)）的范围?为什么不能换一下?两个解析式中都有x,这俩x为什么不一样?都不晓得应该怎么问了,搞清x到底是怎么回事!由于本人高一一年没去过学校,这些内容都是自学的,知识掌握不牢固,感激不尽～不好意思,两个问题一个都没搞明白,再详细点……
• 素描中 构成结构、解剖结构、形体结构 区别是什么?下面这样说有什么不妥吗?在素描中,结构包含两方面内容：一是解剖结构或构成结构；二是形体结构.1,一是解剖结构或构成结构：人体和动物的骨骼、肌肉所构成的解剖关系,是解剖结构.熟悉了解解剖,是人物造型的基础.2,形体结构：其他物体的内部构成框架及其构成关系称构成结构,是物像形体的内在依据.绘画中对物体的结构关系的把握,主要在于用面体现其基本形体特征,这样便于理解和把握复杂的结构关系,有利于形象体积的塑造.对结构的这一形体化的概念,我们称为形体结构或几何结构.立体是面的集合体,这是现代绘画表现立体和空间的基本观点.因此,素描中对立体形象的把握通常是从分面开始的,分面是对物像形体的概括,是对结构的分析.面的概括构成了物像的立体框架.圆或接近圆的形体,也可以用概括的面来塑造.方的面更能准确地把握圆的整体关系.所谓造型中宁方勿圆也就是为了概括地、准确地塑造立体形象.
• 《生命中最宝贵的五样东西》练习题1.面对“生命中最宝贵的五样东西”,“我”首先舍弃“鲜花”的理由是：（ ）“我”最终保留“笔”,是因为它（ ）（用原文填空）2.第⑥自然段中“腰斩”一词,在文中的意思是什么?3.文中划线句子都运用了修辞手法,请任选一例,说说它的作用.（ ）4.第12自然段“教室内已经有静静的哭泣声”,请揣摩当时哭泣同学的心理活动,用第一人称把这种心理活动描述出来.（30字左右）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□5.一片好文章,总会有一个好的结尾.请从内容、语言、结构三个方面说说本文结尾[第15自然段]的优点.（ ）急啊啊啊啊啊!
• 神舟号飞船返回舱是一个钟形结构物理问题（看看我做对了没有,错了错在哪里）其底部直径3.2m,高约2.3m,质量约3.2t,体积大于10立方米（海水的密度为1.03×10三次方kg/立方米,g=10N/kg）（1）.若返回舱落入海水中,他是否会沉入海底,试计算回答V最大=（3.2/2）平方×3.14×2.3m=18.5立方米F浮=密度gh=1.03×10×10×10×10N/kg×18.5立方米=190550NG=3200kg×10N/kg=32000N∴F浮＞G他不会沉入海底（2）.在一次返回舱溅落海水的实验中,返回舱进入水中,当其底部距离海面5m时,底部受到海水的压力有多大?P=密度gh=1.03×1000×10N/kg×5m=5.15×10000PaF=PS=5.15×10000Pa×（3.2/2）平方×3.14=413977.6N看着算出来的结果.这数字有点不大对劲.我认为我的思路应该没什么问题啊,错在哪里啊
• 以“拒绝”为话题的作文
• 几篇古文的赏析试题