数量关系题：11,13,17,19,23,（ ）.答案是29.规律是什么?为什么?

相关推荐

• 一道很简单的数学找规律题,我知道答案,大家帮忙看下添加到搜藏待解决一道数学题,关于简单的规律题 悬赏分：0 - 离问题结束还有 14 天 23 小时第一行:1个苹果 第二行:2个苹果 第三行:4个苹果 第四行:8个苹果 第N行:S 个苹果 写出关系式! 帮忙解答：第一个2上面是什么东西?我看不清楚第一行 2^0=2 第二行 2^1=2 第三行 2^2=4 . 第N行 S=2^(N-1)我看不清楚上面是什么怎么写啊是上面我的那个就是唯一答案?还有别的能列出来吗?上面的东西是什么样子?要不然我不能往纸上写
• 关于“事件”的数学题如果A代表一个事件,A的上面加上一个横（因为我打不出来,所以只能这样描述了）是什么意思啊?那如果A和B是互斥事件，那么“A的上面一横”和“B的上面一横”这两个事件是什么关系？答案是“A+B是必然事件”，为什么？
• 一次实验中,测得（x,y）的四组值为（1,2）,（2,3）,（3,4）,（4,5）,则y与x之间的回归直线方程是什么?为什么我用的哪个好复杂的求回归线方程的公式求的的答案不是y=x+1呢?不是说回归线方程表示的只是变量之间不确定的关系吗?散点图中它们只是在一条直线的附近,可是这道题的x,y之间的关系是确定的,且都在一条直线上,那为什么他还要我求它的回归线方程,而且我用公式求的答案不对?
• 求该数学应用题的解题思路问：儿童商场购进一批服装,销售时标价为每件75元.按8折销售仍可以获利50%,商场决定对这批服装开展促销活动,每件在8折的基础上再降价x元销售,已知每天的销售数量y(件)与降价x(元)之间的函数关系式为y=20+4x(x>0)；求该批服装的进价老师的解题是这样的：设进价为a元,依题意得：a+50%a=75×80%,a=40求方程式为什么要这样列,等量关系是什么
• （一道选择题）有如下程序：main(){int a=5,*b,**c;c=&b;b=&a;}程序在执行了c=&b;b=&a;语句后,表达式**c的值是（）A.变量a中的值B.变量b中的地址选（）,为什么?还有**c是什么意思,它的结合规律是怎样的,我不太明白!答案怎么是B?
• 行测数列问题8、10、14、18 （）2、3、5、7、11（）这两道题找出规律 后面的是什么数呢?比如 他们之间的关系是什么我就是想知道是怎么算出来的 不是光要答案 不好意思 littleanson的提醒 第一题的选项是12 13 16 10 第二题的选项是13 12 15 14 还有 我不懂你们的专业术语 通俗一点 我数学很烂的
• 1.在室温下,将Mg、Al、Fe三种金属分别投入足量切质量相等、溶液中溶质的质量分数也相等的硫酸中,反应结束后溶液的质量仍然相等,则投入的三种金属的质量关系是（ ）A.Mg>Al>Fe B.Fe>Mg>Al C.Al>Mg>Fe D.都相等2.现有一种氧化物和一种正盐组成的固体混合物把固体混合物溶液,过滤,得到无色滤液和蓝色沉淀加硝酸钡溶液到无色滤液中,得到硝酸钠溶液和白色沉淀,往白色沉淀内加入稀硝酸,还是得到白色沉淀往蓝色沉淀中加入稀硫酸,则得蓝色溶液问：该氧化物和正盐是什么?第一题请说明为什么,第二题要有分析的过程,怎么得出的答案到不是最重要的,急
• 数量关系题：11,13,17,19,23,（ ）.答案是29.规律是什么?为什么?
• 【请认真看完疑问后解答,并非寻求原题答案】如果一宇航员在某行星的极地着陆时,发现自己在当地的重力是在地球上重力的0.01倍,进一步研究还发现,该行星一昼夜的时间与地球相同,而且物体在其赤道上完全失去了重力,试计算这一行星的半径R由M星=4π^2R^3/GT^2 一g星=GM/R^2 二将一式带入二式化简g星=π^2R/T^2最后得式子是R=gT^2/4π^2 然后将T=24*60*60带进去算得1.85*10^6m,这是标准答案.然而如果已知地球半径为6.4*10^6m（没错,已查过）根据上述关系式可发现地球与此星球的半径比等于其重力加速度之比.由此计算出此星球半径为0.01*6.4*10^6=6.4*10^4m,这跟答案就有了数量级的差异,那么为什么会是这样呢?蟹蟹回答!
• 气体体积差和化学方程式的关系（化学平衡题 差量法）4x(g)+3y(g) =可逆号 2q(g)+nr(g)6L的密闭容器,放入3L x(g) 2L y(g),发生如上反应,平衡后,容器内温度不变,混合气体压强增加5％,x浓度减少了1/3,求n数值1 答案说容积一定,是不是就意味着容器体积不变?但是为何总浓度和总压强成正比?2 利用差量法4x(g)+3y(g) =可逆号 2q(g)+nr(g) △v4 (n-5)3x1/3 5x5%所以4 x 5 x 5% = 3 x 1/3 x (n-5)n=64 (n-5)3x1/3 5x5%各个是什么含义?为什么能这么用?一般差量法都是 差量为物质减少增加量的实质（用相对分子质量表示）,下面对着是题目给的差量（质量,体积...）左边是某个物质的物质的量,下面是求该物质质量但是这里 方程左边是 x的系数,对应x减少的浓度,差量就更看不懂了,(n-5)从哪来的?
• 一批本子分发给六年级一班学生，平均每人分到12本．若只发给女生，平均每人可分到20本，若只发给男生，平均每人可分得_本．
• The person piays in films 猜字谜