高一必修一地理风向和水平气压梯度力怎么区别

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• 告诉你等压线,就是给你一张图上面有等压线,如何画出风向?把三种情况的做法都告诉我,即只有水平气压梯度力.有梯度力和地转偏向力.有梯度力,偏向力和摩擦力,还有三种情况的范围.我要精确的答案,期中考试要考.
• 高一上学期地理必修1大气的水平运动图怎么画（风向）就是风向怎么画,详细说明一下绘制技巧和方法,
• 地理问题：关于中纬度高空是西风的解释,请高手指点~~~我看到这些解释：“因为30°N的气压带为副热带高压,60°N的气压带为副极地低压,有了气压差的存在,就会产生水平气压梯度力,促使气流由高压流向低压,受到地转偏向力的影响,北半球向右偏,南半球向左偏,所以北半球的中纬度高空盛行西南风,南半球的中纬度高空盛行西北风,通常称为盛行西风.”但“30°N的气压带为副热带高压,60°N的气压带为副极地低压”是针对地面而说的,由此产生的风向也是地面的西风,怎么最后的结论会是形成了高空的西风呢?
• 【高一地理】按照左右手法则不是应该地转偏向力与水平气压梯度力垂直吗?为什么在大气运动中的高空风中的水平气压梯度力和地转偏向力是相反的?在近地面风里更是呈钝角?这和题目有什么冲突吗?thanks.顺便问下：一个北半球的等压面图,无论如何都不可能风向为西北啊?右手只可能是东北和西南啊?纠结TAT
• 教材中说到,在无摩擦力影响,只受水平气压梯度力与地转偏向力,风向平行于等压线；在有摩擦力影响下,三个力共同作用,风向斜穿等压线.我用物理中合力的方法,即平行四边行定则,怎么最终合力的方向不是平行于等压线和斜穿等压线?还是不能用这种方法,要怎么理解呢?
• 高一地理必修一第二章第二节气压带与风带P36 图2.10 左边的地球. 地球的左边还表明了气体的爬升和下沉,可是还是搞不明白,老觉着这些气体的运动情况可爬可沉就,你怎么看? 该怎么记?
• 高一地理必修一那些气压带和风带快把我整死了怎么看出风向和方向?好乱啊!
• 按照达尔文的观点,现代公鹿的鹿角发达的原因是?（区别达尔文和拉马克）雄鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器,按照达尔文进化学说的观点,现代雄鹿鹿较发达的原因是：A代代经常使用 B自然选择的结果C保卫自己的需要 D繁衍后代的需要我的问题是：我记得书上讲达尔文观点的局限性的时候,提到了,达尔文接受了拉马克的用进废退的观点啊?（人教版高一必修2）就是遗传是怎么来的书上有一段话：由于受到当时科学发展水平的限制,对于遗传和变异的本质,达尔文还不能做出科学的解释.关于遗传的变异是怎样产生的,达尔文接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗传的观点.这我就不清楚了啊?按照这样.这个题应该选A而不是选B啊?
• 我想问一下,我怀疑自己是不是学蒙了,老师上课讲了.（高空气体“先是”受地转偏向力的影响风向会偏转,然后风向偏转后由于地转偏向力与风向保持垂直,地转偏向力也会偏转,这样再继续带动风向偏转,他们两个互相带动偏转?然后到地转偏向力与水平气压梯度力成180度时二者抵消,而这时风向垂直于水平气压梯度力且平行于等压线,风向就形成了?那我想问的是,一个物体【假如是人】在北半球做水平运动,运动时受到地转偏向力向右偏转,那么他没有水平气压梯度力去抵消地转偏向力,运动方向和地转偏向力二者不停互相带动,那他运动方向不停改变【成顺时针】,岂不是一直在转圈?）这个括号里说的话是我自己想出来的,不知各位专家看后发现什么问题了吗?我知道我说的一定有问题,但不知出在哪里,请专家看我的问题之后帮我改正一下,纠正我的思想,老师,学长们!感激不尽!
• 是不是等压线密集,水平气压梯度力大,然后风速就大呢?（高一地理）
• 仿照下列句子,以“知识”为话题写两个句子知识就像撑杆跳的竹竿,借助它你会跳得高； 知识就像航船上的风
• 线性代数证明题：设向量组a1,a2,a3,.as的秩为r1,向量组β1,β2,.βt的秩为r2,(接下面）