伽利略的这个试验证明了铁球往下落的( )跟铁球的(

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• 两个铁球同时落地的试验中如果考虑空气阻力会发生什么结果?还有在解释这个现象时所说的，将大球看成用绳子拴起来的两个小球，其中想象出来的绳子起到了什么作用，是否可有可无？
• ( )两个不同重量的铁球同时从高处落下来,总是同时着地,( )铁球往下落得速度跟铁 球的轻重没有关系.（1）、括号填上一个恰当的关联词（2）、这句话含有两层意思,第一层意思是啥呢?（ ）那第二层捏.（ ）
• 两个不同重量的铁球同时从高处落下来,总是同时着地,铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系.
• 两个大小,质量都相同的铁球一个做*落体一个做抛物线运动(同时动作) 结果哪个先落地 给予说明这个是不是有个试验啊 名字叫什么 我在跟朋友打赌 现在苦于寻找证据啊
• 英语翻译我们需要写一个报告,我想用“两个铁球同时着地”这个典故来写.哪位大哥能帮我用英语翻译出“两个铁球同时着地”的内容?词语越复杂越好,讲起来大约7分钟,给你们参考一下中文，谁能帮我翻译一下，是*落体定律，不同质量的物体，在落地时还是一样的，就算一个才一千克，另外一个十千克，落下的速度还是一样的！伽利略最早怀疑了“质量大的物体先落地”的这种说法，在他决定做著名的“比萨斜塔”的实验之前，他先提出了一个悖论，也就是你上面提到的重20重10的球拴在一起同时落下的情况。悖论是这样的：假设“质量大的物体先落地”这种说法是正确的，那么重20的球显然要先落地，但是两个球是拴在一起的，可以看成是一个重30的物体，根据“质量大的物体先落地”的说法，这个物体应该比两个球更早落地，这不是互相矛盾吗？你开头的第一句话“引力大的话应该说它的速度就会更大”，说明你还没有理解这个实验的物理意义。实验的结果说明，力不是产生速度的原因，而是产生加速度的原因。你可能感觉物体从高处落下，是重力让它有了速度，其实是重力产生了一个加速
• 为什么实践是认识的目的?书本说实践是认识的目的和归宿.我问了老师,老师举了一个这样的例子,他说我们去学习知识,就是为了以后出去找工作赚钱.因此,找工作是我们的目的,就是说实践是目的.但是我就奇怪了,掉转来说也成立呀~我们出去工作赚钱,就是为了学习到更多的经验和东西.另外我还举了一个事例.伽利略在比萨斜塔上验证两个不同重量的铁球是同时着地的这个事情.那我可以说,伽利略去实践,去斜塔扔两个小球,他的目的就是为了验证他的理论是真理,是对的,从而得到正确的认识.从这个实例来看,认识就是实践的目的.我们总不能说伽利略得到真理的认识是为了扔两个小球下去吧?我就很矛盾,对于书本上这句话,完全不同理解,请大家根据以上实例,
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