如何让猫头鹰看见太阳

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• 吸收光谱的产生,为什么要从高温到低温?吸收光谱高温物体发出的白光（其中包含连续分布的一切波长的光）通过物质时,某些波长的光被物质吸收后产生的光谱,叫做吸收光谱.例如,让弧光灯发出的白光通过温度较低的钠气（在酒精灯的灯心上放一些食盐,食盐受热分解就会产生钠气）,然后用分光镜来观察,就会看到在连续光谱的背景中有两条挨得很近的暗线（见彩图8．分光镜的分辨本领不够高时,只能看见一条暗线）．这就是钠原子的吸收光谱．为什么要为什么要从高温到低温?为什么认定从地面观察太阳的吸收光谱中的暗线由太阳大气吸收产生而非地球大气?日光灯产生的是怎样的光谱?
• 阅读下列文章,填上符合特定语境的话.1.某理发师手艺高超,口才也好.甲顾客理完发,照了照镜子,说：“头发理得太长了.”理发师笑着解释：“头发留长一点,让你显得潇洒文雅而又含蓄深沉,颇为符合你的身份.”顾客满意而去.乙顾客理完发,照了照镜子,说：“头发理得太短了.”理发师笑着解释：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.”顾客高兴而去.丙顾客理完发,照了照镜子,没有什么可挑剔的,却说：理得太快了吧?”理发师从容回答：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.”顾客微笑而去.2.一匹瘦骨如柴的老马来这盐车上山坡,气直喘,汗直流,竭尽全力还是拉不上去.赶路的人吆喝着,用鞭子狠狠地抽打它……这时,一个路过的相马人看见了,心疼得流下了眼泪,急忙脱下衣裳披在摊倒在地的老马身上.老马睁开眼,看到相马人,眼睛一亮,长嘶一声而逝.请你展开想象,写出老马临死前想对相马人说的话.图是;一个仙人球种在花盆里上面有一把伞在遮着它,伞上有太阳.请简要说明这幅漫画的内容.（2）仔细观察,先说说图画的内容,在说说它给你的启示.（可以是由画面直
• 太阳的话中,太阳象征____,诗歌反映了人们______________________________.原文：打开你们的窗子吧打开你们的板门吧让我进去,让我进去进到你们的小屋里我带着金黄的花束我带着林间的香气我带着亮光和温暖我带着满身的露水快起来,快起来快从枕头里抬起头来睁开你的被睫毛盖着的眼让你的眼看见我的到来让你们的心像小小的木板房打开它们的关闭了很久的窗子让我把花束,把香气,把亮光,温暖和露水撒满你们心的空间.
• 心中的太阳假如,你的心中有太阳,你的生活将开满鲜花；如果,你的心中有太阳,你的生活将溢满阳光；如果,你的心中有太阳,你的生活将充满幸福.我听过这样一个故事：一个作家看见了一个双目失明的女孩,你个小女孩十分爱看（他父亲给他念）她的书,那个作家就给她寄了一本书,她说我一定会来看你的,果然没过多长时间,你个小女孩的父亲就带着她来了,那个女孩对生活充满了希望,心里充满了阳光,他的理想是当一名播音员,她说：“虽然我的眼睛瞎了,什么也看不见,但是我能听,我还能说,所以我长大以后的理想是当一名播音员,这是我最大的心愿.那个作家又遇见一个小女孩,那个小女孩是一个双目健康的小女孩.作家问她：“假如你眼睛瞎了,什么也看不见,你会怎么办?”那个小女孩毫不犹豫地说：“眼睛都瞎了,什么也看不见了,还不如死了算了”作家一愣,没想到两个女孩会说出差距这么大的话,简直就是天壤之别.心中的太阳会为你带来鸟语花香,心中的太阳会让你神采飞扬.只要你心中拥有太阳,你的生命就会充满阳光.
• 《最美好的时刻》阅读题答案!“那些红的桃花,白的梨花,很快就会飘散零落,留下的将是初结的果实；那些野李子树也会长出滚圆的、像一盏盏灯笼似的野李子,野李子又酸又甜,都是因为太阳烤炙的,风雨吹打的；还有那青青的瓜藤,绽开着南瓜似的花朵,花朵里满是蜜糖,等待着早晨蜜蜂的来临,但是过不了多久,你看见的将是一条条甜瓜,而不再是这些花朵了.”这段话让你产生了怎样的感受.
• 阅读题 向日葵阅读 求?向 日 葵 “向日葵,花儿黄,朵朵花儿向太阳.”知道向日葵是从这首诗开始的.从老师那儿得知．向日葵是向着太阳转的.早晨,花儿向东.到了下午,花儿又转向西.儿时,我就对向日葵充满着仰慕和好奇.我曾在我家的菜地里种过向日葵．那年．我种的向日葵长高了,长出了花瓣,我有事没事就会跑到菜地里去看．看花瓣是不是会向着太阳转.我看见,上午下午向日葵的花儿朝向就是不一样.我觉得好玩．但花儿为什么向着太阳转在我心中一直是个谜. 去年夏天．我去了趟*.在*,我目睹了从没见过的那么大气势的向日葵. 那天．我们乘坐的车游过喀纳斯湖,出了布尔津后,车在如诗如画的*的天空下快速奔驰．车内．刀郎的歌声粗犷豪放,荡气回肠,车外,一路上的风景在不断地变化,让人,心旷神怡.,快到哈巴河时,突然,眼前一亮,我看到了一望无际的向日葵,正迎着太阳微微转动,一朵朵向日葵就象一个个亭亭玉立的少女．在迎接着远方来的客人.那一刻,我惊呆了!我从没见过如此规模、如此漂亮的向日葵.在我的请求下,车停了下
• 这里有一篇我同学的作文,请点评一下,我所遇到的困难我连最简单的读数学都不懂.妈妈很努力的教我,但我这个死脑筋总是学不会.妈妈说：“1”,我就跟着读：“1”,就这样一直读到10,妈妈就说：“连着读一遍.”这是我就傻眼了,就这样呆若木鸡地看着妈妈,就像一个没有生命的东西一样,我现在回想起来都觉得很窝囊,很愚蠢,怎么连这一点都学不会!终于有一天,我明白了.总有一天我一定要克服这个困难,如果留到以后去克服的话会浪费很多时间,要克服的话就应该马上行动.从那天起,我每天认真努力的读,日复一日,月复一月.每天人刻苦的练习,又不会读的就问妈妈,每天都拼命的读.我当时有想到读书这么困难,干脆不读算了,可是每当我想到之前的努力全都白费了,好不甘心.觉得放弃了就损失了很多,以后要当乞丐.所以为了梦想成为一的无忧无虑的人,一定要有坚定的决心和顽强的毅力.正是有了这句话,让我有了信念,在这个社会有了生存的希望,看见了明天灿烂的光辉,感受到了生的喜悦,让我有面对自己的勇气,让我想象明天的太阳.终于有一天,我克服了数字的困难,
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• 假如给我三天光明阅读题的答案我们谁都知道自己难免一死.但是这一天的到来,似乎遥遥无期.当然,人们要是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整日惦记着它.于是便饱食终日,无所事事.有时我想,要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天,那该有多好啊!这就更能显出生命的价值.如果认为岁月还相当漫长,我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气,那样充满热情.我们对待生命如此怠倦.在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上,又何尝不是如此?只有那些盲了的人才更加珍惜光明.那些成年后失明、失聪的人就更是如此.然而,那些耳聪目明的人却从来不好好地利用他们的这些天赋.他们视而不见、充耳不闻,无任何鉴赏之心.事情往往就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋它.人们得了病才想到健康的幸福.如果让每个人在他成人后的某个阶段瞎上几天、聋上几天,黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐…… 请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明,你将如何使用你的眼睛?想到三天后,太阳再也不会在你的眼前升起,你又将如何度过你那宝贵
• if there is no love for you ,will not shed
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