六年级21课《老人与海鸥》的课后练习怎么做?
问题描述：
六年级21课《老人与海鸥》的课后练习怎么做?
答
1.感受到老人与海鸥之间的默契,和谐.
2.“扑”字体现出海鸥们的那种伤痛,那种无奈,那种急切,焦虑的心情.把飞舞的海鸥比作“白色漩涡”,写出了海鸥之多,场面之悲壮.可以体会到海鸥们是那么的不舍得离开老人,它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋.